校長室より

　早蕨の萌えいずるときを過ぎ、やわらかな大気に包まれたこの佳き日に、令和６年度　第６６回蕨高等学校卒業証書授与式を挙行しましたところ、学校評議員　早稲田大学名誉教授　三村　隆男様、ＰＴＡ会長　成川　瑞枝様、後援会会長　舞原　こずゑ様、同窓会会長　晝間　日出夫様をはじめ、多数の御来賓並びに保護者の皆様の御出席を賜り、かくも盛大に開催できますことに、改めてお礼と感謝を申し上げたいと存じます。

　６６期の卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます。皆さんが本校に入学されたのは令和４年４月。コロナ禍による影響がようやく収まりを見せはじめ、様々な学校行事も、本格実施に向け動き出しました。本校の伝統行事である臨海学校の精神を受け継いだ第１回林間学校を、厳しい自然環境の中実施し、成功に導いたのは、６６期の皆さんでありました。

　令和５年度の蕨高祭の後夜祭では、皆さんが中心となった文化祭実行委員会の発案により、校庭から本格的な打ち上げ花火が上がりました。また、野島前会長率いる生徒会本部役員の尽力もあり、夏の制服にポロシャツが試行として導入されました。花火であれポロシャツであれ、自分たちのアイデアを、周到な準備や粘り強い交渉を経て実現する皆さんの姿勢は、大変頼もしく、素晴らしいものでありました。

　さわらび会館前の「考える人」の像に象徴されているように、「自ら考えて行動する」姿勢は、蕨高生の伝統として引き継がれています。卒業生の皆さんも、自らの実践を通じて、しっかりと後輩にバトンを渡すことができたのではないかと思います。

　さて、本日、この蕨高校を旅立っていく皆さんに、校長として最後のお話をしたいと思います。それは「自分の好きなことを見つけ、仕事にしてほしい」ということです。

　令和４年４月、皆さんの入学式で、私は「三つの心がけ」の一つとして「自分の志を立てる」という話をしました。

　人は誰しも社会で果たすべき使命、役割がある、とりわけ重要なのは職業である、どんな職業を志すか、どんな生き方を志すか、たった一度きりの人生を賭けて何を実現したいのかを考えて、人生を構想せよ、こんな内容です。

　卒業のときを迎えました。皆さんは今、自らの人生の構想を、どのように描いているでしょうか。

　たった３年間ですが、社会は大きく変わろうとしています。ＡＩが社会に浸透し、様々なデスクワークを、効率的に進めることができるようになってきました。一方で、医師や看護師などに代表される「エッセンシャルワーカー」と呼ばれる職業は、今後ますます重要になると言われています。

　私たちのころは、大学を出て「なんとなくホワイトカラー」と呼ばれるような就職も、それなりに許されてきたように思いますが、今後はそうもいかなくなるようです。この人材は何ができるのか、どんな「スキル」を持っているかが問われてくる、そんな声も聞こえてくるようになりました。

　もちろん、皆さんが今後進んでいく大学は研究の場であって、就職の予備校ではありません。しかしながら、何ができるのか、「スキル」を身に付けるということについては、より意識的である必要があるのではないかと思います。

　蕨高校は今年度、アントレプレナーシップ教育、いわゆる起業家教育に取り組みました。主に１年生が参加しましたが、重要な示唆がありましたので共有したいと思います。

　変化の激しい時代にあっては、未来の正確な予測は難しい、こうした時代に起業、新たに事業を起こす場合は、まず、自らの手持ちの資産、例えば自分が続けていて楽しいこと、好きなことから発想を広げていくことがむしろ強みとなる、こんな指摘でした。

　アップルの共同創業者の一人であった故スティーブ・ジョブズ氏も、２００５年６月のスタンフォード大学の卒業式におけるスピーチで、次のように話しています。

　「皆さんも大好きなことを見つけてください。仕事は人生の一大事です。やりがいを感じるただ一つの方法は、素晴らしい仕事だと心底思えることをやることです。好きなことが見つからないなら、探し続けてください。絶対に、立ち尽くしてはいけません。」

　ここまで、「自らが果たすべき使命」の話から職業、そして、好きなことを仕事にすることの重要性について話をしましたが、何事も「言うは易く行うは難し」です。好きなことを見つけるのは実は難しいものです。皆さんの先輩として、自らの経験を踏まえ、一つだけアドバイスをします。それは「自分が好きなことを見つける上で、成長することによって見えてくるものがある」ということです。

　私事で恐縮ですが、私は大学で弁論を扱うサークルに在籍していたこともあり、将来はジャーナリストを目指して就職活動に励みました。大学４年の夏、第一志望であった某放送局が不合格となりました。仲間の中には、あえて大学を留年し、再チャレンジする者もいましたが、不合格となった瞬間、全く未練がない自分に気が付きました。その後も紆余曲折があり、最終的に教職に就くことになりますが、結果として教職は私にとって天職でした。しかしながら、高校時代はもとより、大学でもほとんど関心が持てず、この職業の魅力に気付くことができませんでした。

　今振り返って見ると、それは自分が未熟であったためでした。教職のすばらしさに気が付く力が不足していました。大学の４年間で成長して、ようやく魅力に気付く力を得ることができた。そういうことだったのではないかと思います。

　まとめます。皆さんには、大学生活を通じて、自分が好きなこと、仕事にできることを見つけてほしいと思います。一方で、皆さんが未熟なままでは気付かないことがあります。皆さんの本業である大学での学び、研究にしっかり取り組んで、皆さんが成長することで、自分が本当に好きなことに気付く力を身に付けてほしいと思います。

　頑張ってください。応援しています。

　ここで、保護者の皆様に申し上げたいと存じます。これまで本校の教育に御理解と御協力を賜りありがとうございました。お子様がこのように立派に成長され、新しい人生に旅立つ逞しい姿に、心から祝福を申し上げます。卒業は、本人の努力の結果であることは言うまでもないことですが、それを支えた御家族の皆様の力強い励ましがあったおかげだと思います。このことに対し、心から祝意と敬意を表したいと存じます。

　結びに、本日御臨席を賜りました皆様に重ねてお礼申し上げますとともに、６６期卒業生３４８名の前途洋々たる人生を心から祈念し、式辞といたします。

　令和７年３月１４日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　埼玉県立蕨高等学校長　山本　康義

　６６期の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

　私は皆さんの入学と一緒に蕨高校に着任し、皆さんと一緒に、人生で二度目の蕨高校での３年間を過ごしました。皆さんと共に過ごした３年間は大変充実した楽しい時間でした。皆さんはいかがだったでしょうか。

　さて、高校を卒業する皆さんは、より上級の学校へ進学する者、また、私と同じように捲土重来を期す者、様々いらっしゃることと思います。卒業を祝い、餞のことばを贈りたいと思います。

　「小さいことを積み重ねることが、とんでもないところへ行くただ一つの道だと思っています」

　今年の１月２２日に米国の野球殿堂入りを果たしたイチロー氏が、２００４年に２６２安打の年間最多安打記録を樹立したときに発したことばです。

　６６期の皆さんの蕨高校での３年間は、勉強にも、部活動にも、学校行事にも手を抜かず、全力で取り組む蕨高生としてのお手本そのものでした。自らの成長を信じ、努力を重ねる姿に、報道で出会ったイチロー氏のことばが重なりました。

　この３年間、様々な蕨高校の卒業生と出会いましたが、多くの方から共通して、高校生のときには思いもよらなかった「とんでもない」遠いところまで来てしまったという思いを聞かせていただきました。

　人生は長く、そして未来は明るく、皆さんの可能性はまさに無限大です。これまで同様、卒業後も、自らの更なる成長を期し、小さな努力を積み重ねていってほしいと思います。

　『さわらび』は２回創刊している。

　最初の創刊は昭和３６年３月。昭和３２年創立の本校の歩みを残す「校誌」として、主に教職員の手によって編集されている。

　２回目の創刊は昭和３９年３月。通巻４号が生徒会誌１号として新創刊されている。この号から生徒の手による編集となり、現在に至っている。

　２４期の私は卒業時に『さわらび』２０号をいただいた。卒業生の期数と卒業時の『さわらび』の号数の差は４。６６期卒業時の今号は６２号。一致している。

　さて、『さわらび』は生徒会誌であるから、令和６年度の生徒の様子は様々な記事によって明らかとなる。「校誌」としての歴史もあることから、ここでは、学校全体の動きやできごとについて、掻い摘んで遺しておこうと思う。

　まず、令和６年度、蕨高校は文部科学省の「ＤＸハイスクール」の指定を受けた。１１月１日には講師に映画・ＣＭ監督の大澤広暉氏を招き、「デジタル情報社会を生きる〜あるハリウッド映画・CM監督の場合〜」と題して講演していただいた。また、１４日の県民の日には、早稲田大学・芝浦工業大学を訪問し、ＤＸ大学見学会を行った。

　次に、県教育委員会と連携して、アントレプレナーシップ教育を行った。９月１１日には１年生を対象に、早稲田大学から教授や学生を招き、ワークショップを行った。１０月２２日にはこれも１年生を対象に、３名の起業家を招いてパネルディスカッションを行った。

　学校の公式インスタグラムを立ち上げ、８月２０日に最初の投稿を行った。フォロワー数は１１月２８日現在、１７００件を超えている。

　進路指導の一環として、７月３１日に東北大学へ大学見学ツアーを行い、９名の生徒が参加した。

　オーストラリアへの海外派遣研修は、７月２７日にブリスベンに向け出発した。２９名の生徒が参加し、ホームステイをしながら現地校の学生と交流した。８月３１日・９月１日の蕨高祭では、ＰＴＡの国際交流部と連携し、参加した生徒が概要を報告した。

　外国語科の第二外国語「フランス語」選択者を対象に毎年行っているフランコフォニー（仏語圏大使館員による出前授業）は、今年は６月７日にコートジボワール大使館の職員による出前授業が行われた。

　５月１１日の第１回を皮切りに、「学校公開」として年７回、本校の授業を公開した。今年は新たに「校内見学ツアー」を設け、図書館や学食も案内し、好評を博した。

　昭和３２年の創立以来、共学校として、お隣の旧浦和市の県立浦和高校に「追いつけ、追い越せ」をキャッチフレーズにがむしゃらに頑張ってきた蕨高校も、令和９年に創立７０周年を迎える。新年度からの準備期間は２年間。生徒会会員の皆さんの更なる奮闘を大いに期待する。

　６６期の卒業生の皆さん、卒業おめでとう。後輩たちの頑張りを、一緒に応援しよう。

　蕨高校、永遠に幸あれ！

　図書館報『若い樹』１００号おめでとうございます。

　１９７３年度まで年２回発行だったようです。創刊号は１９６０年６月２５日に『図書館月報』として発行され、第１０号から「若い樹のようにすくすく伸びるように」との思いから『若い樹』と改名されたとのことです。

　図書館には第１号からありました。「発刊のことば」を書いたのは、須田修敬さん。冒頭の一文を再掲します。

　「心の栄養ともいうべき図書、それを沢山収蔵してある“知識の宝庫”とも云うべき図書館より、館報第一号として「月報」の名において水無月の今日、委員や他の人々の努力、協力により皆さんのもとにお配り出来ますことを大変嬉しく思います。」当時の蕨高生の図書や図書館に対する思い入れがストレートに伝わってきます。

　初めて『若い樹』と名乗った第１０号は１９６２年７月発行。「編集後記」には、「いままでは『月報』という名前でしたが、編集委員の希望により『若い樹』と改めました」とありました。生徒主体の編集スタイルであったようです。

　特筆すべきは１９８１年１１月に発行された第５３号です。「特集　活躍する女流作家」として４人の女流作家を取り上げ、実際に曾野綾子氏、永井道子氏には図書委員がインタビューを行い、誌面を構成しています。当時の図書委員会の行動力には驚くばかりです。

　教職員が登場する場合は、お薦めの図書の紹介が多いようです。そこで、私も「人生を変えた一冊」は大袈裟ですが、本を一冊紹介したいと思います。

　『カンカラ作文術　プロが教える合格文章の書き方』。著者は毎日新聞社局長（山崎塾塾長）の山崎宗次氏。すでに絶版になっているようです。

　蕨高校を卒業し、浪人を経て大学に入学した私は、弁論を扱うサークルに入りました。大学３年になり、就職活動を始める時期になりました。漠然と、社会問題を扱うテレビや新聞などのメディアへの就職を考えていた私に、サークルの先輩が勧めてくれたのが、自身も所属していた山崎塾でした。

　かなり以前の昭和の話ですが、ＮＨＫのドラマ「事件記者」に登場する「ヤマさん」という記者がいます。その「ヤマさん」のモデルとなっていたのが、著者の山崎宗次さんでした。私や先輩が所属していたサークルの先輩というご縁もありました。

　こうして私は、山崎塾の２０期の塾生となり、放送局や新聞社から内定を勝ち取るべく勉強を始めました。塾では塾長から幹事を命ぜられ、同期約６０人のとりまとめも任されました。ところが、私は、山崎塾最後の塾生となってしまいました。

　私が大学４年の７月、塾長はゴルフ場で倒れ帰らぬ人となりました。５２歳でした。

　この夏の就職試験でマスコミは全敗。１１月になって、併願していた教員採用試験の合格が知らされました。ところが卒業直前の３月になって、夏に不合格だった毎日新聞から２次募集の誘いを受け、すでに公務員内定と断った上で面接を受けたところ、記者職の内定を得てしまいました。

　最終的には蕨高校の恩師の一言が私の背中を押し、教職を選択しましたが、あれだけ憧れていた新聞社の記者職の内定を辞退した背景には、塾長の急逝が大きく影響していたのかもしれません。

　ということで、私は塾長から教わったマスコミ就職試験合格の極意「カンカラ作文術」を手に、国語の教員として教壇に立つことになりました。私が塾長から学んだ作文術のエッセンスは、今回紹介する『カンカラ作文術』に書かれてあります。塾長への謝意と敬意をこめて、高校の後輩である皆さんに、その概要を伝えます。

　本書には「合格の秘訣は『カンカラコモデケア』に尽きる」とあります。

　「カン」は感動の「カン」。よい題材が感動を生む。ふだんから感動的なエピソードを仕込んでおくことが重要。

　「カラ」はカラフルの「カラ」。頭のいい人はカラフルな文章を書く。カラフルな表現を心掛けろということです。

　「コ」は今日性の「コ」。「今日性」というくせ者を利用せよ。「くせ者性」を逆手に取れということです。

　「モ」は物語性の「モ」。斬新な発想で読者を引き込む一流のストーリーテラーになれということです。

　「デ」はデータの「デ」。数量や日時などのデータは文章が引き締まり信憑性が増す。準備しておけということです。

　「ケ」は決意。問題を浮き彫りにして、自分ならこうするという一大決心を表明することが重要。

　「ア」は明るさ。明るい作品は読む人を楽しくさせる。スポーツなど、題材には明るいものを選べということです。

　皆さん自身の「人生を変えた一冊」を見つけることを期待しています。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第２回学校評価懇話会にご出席を賜りありがとうございます。

　さて、令和６年度も、林間学校や蕨高祭、修学旅行など、多くの学校行事を生徒の皆さんが主体となって実施することができました。

　この学校評価懇話会は、今年度の学校運営について、生徒の皆さんにも、委員の一人として意見を求めるものです。ぜひとも、建設的なご意見をいただくことを期待しています。皆様からいただいたご意見は、令和７年度の学校運営に生かしてまいりたいと存じます。

　ここで１点お知らせがございます。埼玉県教育委員会から、本校のスクール・ミッションの案が示されましたので、紹介したいと思います。スクール・ミッションとは、学校の存在意義や期待されている社会的役割、目指すべき学校像を提示したものです。

　本校のスクール・ミッションは「進路希望を実現する文武両道の学校として、学習や学校行事、部活動の他、充実した外国語教育や多様な国際交流プログラム等の教育活動を行い、グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人材を育成します」となっております。

　今月中に公表されるとのことですので紹介させていただきました。

　それでは、本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第２回学校評議員会にご出席を賜りありがとうございます。

　学校の近況でございますが、3年生は家庭研修に入っており、国公立大学の二次試験や私立大学の入試に向け、追い込みをかけているところでございます。多くの3年生が引き続き登校して勉強しておりますので、学習スペースの提供や質問等への対応など、最後までしっかりサポートしてまいりたいと思います。

　さて、この後の学校自己評価システムシートの説明でも触れますが、本校は今年度、いくつかの新たな取組を行ってまいりました。

　デジタルなどの成長分野を支える人材を育成するＤＸハイスクールですが、今年度は早稲田大学や芝浦工業大学を訪問したＤＸ大学見学や、「映像×ＤＸ」をテーマとした講演会などを実施しました。年末には日本薬科大学で行われた生徒探究活動発表会で、演劇部の生徒がポスターセッションを行うなど、その成果の一端を発表しました。

　アントレプレナーシップ教育、いわゆる起業家教育では、教育委員会と連携したワークショップや、実際の起業家３名によるパネルディスカッションなどを行いました。

　３年目となるチーム県立高校オンライン講座では、本校の授業を他校の生徒に提供し、他校の授業を本校の生徒が受講する取組を行いました。本校の様子は朝日新聞にも取り上げられました。

　本日は、こうした取組も含め、本校の１年間の教育活動を皆さまに評価していただきます。よろしくお願いいたします。

　最後に、県教育委員会が定める、本校のスクールミッションについて説明させていただきます。本校のスクールミッションは、「進路希望を実現する文武両道の学校として、学習や学校行事、部活動の他、充実した外国語教育や多様な国際交流プログラム等の教育活動を行い、グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人材を育成します」となっております。今月中に公表されるとのことですので、皆さまにも予めご了承いただきたいと思います。

　それでは、本日はよろしくお願いいたします。

　皆さんおはようございます。校長の山本でございます。

　私立高校の入試も始まっている中、また大変お忙しい中、本校の第４回学校説明会にご参加くださいましてありがとうございます。公立高校の出願を控えておりますので、中学３年生の皆様にとりましては、出願校を決めるまさに最終段階を迎えていらっしゃることと思います。また本日は、中学２年生の皆様もご参加いただいていると聞いております。本校にご関心を寄せていただき、ありがとうございます。

　さて、先日アメリカでは、トランプ大統領が就任しました。報道によれば、今や世界中が、彼の様々な発言に耳を傾け、今後の対応について検討しているとのことです。我が国も今後、このトランプ政権とどのように対峙していけばよいのか、まさに「正解のない課題」に向き合っていかなければならないのではないかと思います。

　皆さんが生きていく時代は、このように予測できない未来を前提に、自ら課題を設定し、仲間と協働して知恵を絞り、解決策を提案していく、そんな力が求められてくるのではないかと思います。

　皆さんの将来は明るく、まさに無限大ですが、皆さんは高校の３年間、そして大学や大学院などの数年間で、飛躍的に成長するのではないかと思います。皆さんにとって人生で一度きりのかけがえのない３年間。このことに思いを馳せるとき、高校選びはとても大切です。そしてこの高校３年間は、大学へつながる３年間でもあります。皆さんにはぜひとも、この蕨高校を選んでいただきたいと思います。この後本校の職員から詳しい説明がございますので、私からは、本校の理念である「目指す学校像」を中心にお話しさせていただきます。

　本校の「目指す学校像」は、「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」でございます。「生徒の進路希望の実現」に「文武両道」というスタイルで取り組むことを特徴としております。

　はじめに「進路希望の実現」を掲げておりますので、現状を確認しておきたいと思います。恐れ入りますが、お手元の学校案内の１１ページをご覧ください。昨年春の実績ですが、国公立大学１０２名、うち現役合格９３名、早慶上理現役合格６７名、ＧＭＡＲＣＨ現役合格３４８名、現役進学率は９２．５％となっております。

　「生徒の成長」という点に目を向けますと、大学はどこも同じでは決してないと考えます。本校では、よりよい学びの環境を求めて難関大学への進学を希望する生徒をしっかりとサポートしております。学校案内には、京都大学以下、難関国公立大学の合格件数をお示しておりますが、生徒の希望を踏まえ、さらに多くの生徒が合格できるよう力を入れております。

　本校の授業は、基礎・基本の習得を大切にしており、対話型の形式を多く取り入れております。「授業を聞く」というインプットのみならず、自ら発信するアウトプットの機会を多く設けることで、理解を深める工夫をしております。本校は外国語科を設置しておりますが、普通科も含め、英語の指導には特に力を入れております。現在の３年生は、６割を超える生徒が英検２級以上の資格を持っており、およそ５０名の生徒が準１級を取得しております。

　また、「文武両道」を掲げる本校は、部活動や学校行事、委員会活動等が盛んです。多くの生徒がこれらの活動に積極的に参加し、勉強と両立させています。

　「目指す学校像」では、「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」と続けておりますが、外国語科を設置する本校は、国際交流活動が盛んです。

　ここ数年は毎年留学生を受け入れており、現在は中国、ニュージーランド、ベルギーの留学生が在籍しております。生徒主体の「留学生との交流会」も開かれており、学校生活を通して国際感覚を磨くことができます。オーストラリアへの短期派遣研修の他、県の事業のグローバルリーダー育成プログラムを活用して、３名の生徒がシンガポールに行っています。

　外国語科は独自のプログラムとして、１年生を対象に日本語禁止の宿泊研修「イングリッシュ・キャンプ」を行っているほか、第二外国語の授業の一環として、フランス語圏の大使館員による出前授業や、日中高校生オンライン交流などを行っております。

　本校の進路指導は「大学進学の先を見すえて目標は高く」を合言葉に、多種多様な進学補講、卒業生の協力による社会人講演会や卒業生との懇談会、きめ細かな個別指導を特徴としております。現在は共通テストを終えた３年生に対して二次試験の出願に向けた個人面談を行っています。「個に応じた指導」が充実しているところも、本校の強みとなっております。

　以上、本校の「目指す学校像」をもとに、本校の特長についてお話させていただきました。

　最後に、一番大切なことについてお話しします。お手元の学校案内の表紙をご覧ください。冒頭でお話しした進路実績は「本校の総合的な教育力の表れ」と見ることもできますが、こうした実績を支えている生徒は、実は今、皆さんが目にしている表紙のことば「Ｗの挑戦」に共鳴して本校に入学しています。多くの生徒が「挑戦する蕨高生」になるという、強い決意をもって入学してきます。

　いかがでしょうか。本校の目指すところをご理解いただき、是非とも、本校の門を叩いていただきたいと思います。

　本日は職員の説明に続いて、授業見学、午後には部活動見学のお時間も用意させていただいております。どうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。１２月の全校集会を迎えました。

　１０月に入って後期が始まって以来、部活動をはじめ、皆さんの活躍には目覚ましいものがありました。バトン部は１１月に全国大会に出場し、陸上部は１０月に関東大会に出場しました。サッカー部や男子バレー部をはじめ、多くの部活動が県大会に出場し健闘しました。埼玉県高等学校スピーチコンテストは銅賞、英語劇発表大会では、上川杯とベストパフォーマー賞を獲得しました。

　皆さんが日ごろコツコツと継続している努力が、次々に花開いて成果を上げている、そんな印象を持っています。

　さて、先日、本校野球部のＯＢと話をする機会がありました。彼はたまたま、９月の秋季大会、南部地区代表決定戦を観戦したそうです。この試合の対戦相手であった浦和実業は、春の選抜で甲子園への出場が見込まれています。本校は１点差で惜敗しましたが、彼はこの試合が接戦で、いかに互角の戦いであったかを、熱く語ってくれました。野球部については、４月の試合で川口市立に敗退した印象が強く残っていましたが、先輩の思いを引き継ぎ、夏の練習や遠征を経て、チームとして「やれる」「できる」という手ごたえを掴んだのではないかと思います。今後の成長に大いに期待しています。

　「やれる」「できる」という思いをもってことに臨むのと、そうでないのとでは、得られる結果に大きな差が生まれるのではないかと思います。来月に共通テスト本番を迎える３年生への激励の思いも込めて、最近読んだ『マインドセット「やればできる！」の研究』という本の話をしたいと思います。

　「マインドセット」とは、「心のあり方」のことです。この本では、自分の能力は石版に刻まれたように固定的で変わらないと信じている「硬直マインドセット」と、人間の基本的資質は努力次第で伸ばすことができると考える「しなやかマインドセット」を対比しています。「硬直マインドセット」の人は、「つまずいたらそれでもう失敗」「努力は忌まわしいこと」と考えていますが、「しなやかマインドセット」の人は、「成長できなければ失敗」「努力こそが人を賢く、有能にしてくれる」と考えているということです。

　入試の本番を控え、「失敗できない」と誰もが思っていると思います。部活動などにおいても、試合当日は極度の緊張に見舞われるものです。そんなときは、「しなやかマインドセット」の考え方を取り入れるとよいと思います。「つまずいたら失敗」ではありません。大切なことは、自らの成長です。人間の資質は努力することで伸ばすことができます。ソウルオリンピック七種競技で金メダルを獲得したジャッキー・ジョイナー・カーシーは本の中で「自分はまだまだ伸びると思えば、意欲が湧いて気持ちが奮い立つ」と述べています。

　３年生の皆さんには、この「しなやかマインドセット」を身に付け、本番に臨んでもらいたいと思います。皆さんの資質は、努力することによって、どんどん伸ばすことができます。かくいう私も浪人中の１１月の模試で英語の偏差値が５０を割り込んでいましたが、入試の本番に間に合いました。皆さんはまだまだ成長します。努力を継続してほしいと思います。

　ちなみに３年生は現在、５０名を超える生徒が英検準１級を取得しており、英検２級以上の取得者は６割を超えています。１，２年生の皆さんも、この「しなやかマインドセット」で勉強に、部活動に打ち込む充実した冬休みを過ごしてほしいと思います。頑張りましょう。以上で校長講話を終わります。

　ただ今紹介がありましたが、バトン部の皆さんは、11月１９日（火）に所沢市民体育館(埼玉)で行われたダンスドリル秋季競技大会関東大会のSONG/POM部⾨ Large編成で２位となり、来年1月1２日（日）に、東京都の武蔵野の森総合スポーツプラザで行われるDance Drill Winter Cup 202５・第十六回全国高等学校ダンスドリル冬季大会に出場されるということです。

　まずは、１１月に引き続き、全国大会への出場おめでとうございます。

　本校はLarge編成ということで、２年生１５名、１年生１１名のあわせて２６名の選手の皆さんが出場されるということです。この競技は、全員で心を合わせた演技が求められるだけに、どの選手にもやりがいのある競技なのではないかと思います。当日の試合では、最も華やかで、最も迫力のあるステージとなるよう期待しています。日ごろの練習の成果を遺憾なく発揮して、全国大会でもぜひ頑張ってください。応援しています。

　皆さんこんにちは。いつも大変お世話になっております。校長の山本でございます。８日金曜日の強歩大会では、保健厚生部の皆様による給水のご支援を賜りましてありがとうございました。おかげさまで、すべての生徒が完走することができました。

　さて、しばらく前になりますが、７月２３日に、千葉県の幕張メッセで行われた、関東地区高等学校ＰＴＡ連合会大会に、舞原後援会長とともに出席してまいりました。お手元の資料を基に、概要を報告させていただきます。

　開会前のアトラクションでは、千葉県立幕張総合高等学校シンフォニックオーケストラ部の皆さんによる演奏に引き続き、柏おやじダンサーズの皆さんによるダンスパフォーマンスが行われました。

　開会行事では、主催者挨拶、来賓祝辞に引き続き、大会宣言文が採択されました。

　開会行事の後には、一般社団法人スクールポリス理事の佐々木成三さんによる記念講演が行われました。実例に基づいたＳＮＳの危険性や必要な情報判断能力などについてのお話は、わかりやすく、説得力のあるものでした。

　一緒に参加していた川口ブロックの校長先生も自校のＨＰで書いていましたが、「自分には見えていないものが多くあることを知ること、発見力の大切さ」を実感させられた一日となりました。

　お手元の資料の裏面に、今回採択された大会宣言文を載せさせていただきました。

　上から三つ目の段落でございますが、高校における新しい学習指導要領の実施を踏まえ、子どもたちは、「自律」すなわち自ら立てた規範やルールに従って、自分のことは自分で判断し、しっかりと行動することが強く求められていること、このためには、学校・家庭・地域が連携することが極めて重要であり、保護者と教職員とが協力し、学び合い、高め合ってこそ子どもたちの「自律」が達成されると書かれてあります。

　そして、上から六つ目の段落では、子ども・保護者・教職員すべての自己実現のためＰＴＡ活動を活性化させていくことをここに宣言すると結んでおります。

　「子どもたちのためのＰＴＡ活動」という原点を学ばせていただいた思いがいたしました。自分には見えていなかったものが数多くある、発見力の大切さについて、思いを新たにいたしました。

　思い起こしますと、私が校長に着任して、蕨高校の１期生から６５期生までの、現役の国公立大学の合格件数を調べたことがございました。２４期の私の代は２４人でしたが、５０周年記念式典の年に初めて４０人を突破し、６０周年記念式典の年に６０人を突破したという事実がございます。申し上げるまでもなく、周年行事はＰＴＡや後援会、同窓会や地域の皆様が結集し、お祝いしていただくものですが、そうした大人たちの盛り上がりを意気に感じた生徒たちが、進路実績において結果を残す。私はこれを、蕨高校の「勝利の方程式」と呼んでおりますが、ＰＴＡの活動が充実することで、子どもたちによい影響が及んでいるということについて、私は確かな手ごたえを感じております。

　お忙しいこととは存じますが、本校のこれまでの流れや状況をご理解いただき、引き続き、子どもたちのために、ＰＴＡ活動をよりよいものにしていただければと思います。よろしくお願いいたします。

【参考】第７０回関東地区高等学校ＰＴＡ連合会大会千葉大会　大会宣言文　

　近年は、新型コロナウイルス感染症の影響や世界的規模の気候変動による想定外の自然災害等の脅威にさらされています。また、情報通信技術の進歩に伴う高度情報化社会への急激な変化は、子どもたちの生活に大きな影響を与えています。さらに、令和２年から３年間は、新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、学校は学習活動や体験活動の自粛を余儀なくされ、その結果、子どもたちの学力や体力、対人関係などへの影響が心配されています。

　新型コロナウイルス感染症は、令和５年５月より感染症法上の位置づけが５類へと移行され、日常生活も戻りつつありますが、社会全体を大きく変化させ、学校も含め人々の生活に大きな変化をもたらしたことも事実です。社会においてはデジタル化の波に拍車がかかり、学校においても一人一台の端末が整備される時代となり、ＩＣＴの活用で生徒が幅広い視点から自身のキャリアを考える機会が増えました。そのような中、「チャットＧＰＴ」などの対話型人工知能（ＡＩ）を授業の中で取り入れる取組も進み、学習指導や生活指導に関する指導方法も変わりつつあります。

　さて、高校においても新しい学習指導要領が今年度からすべての学年において実施される中、子どもたちは自分を見失わず、『自律』すなわち自ら立てた規範やルールに従って、自分のことは自分で判断し、しっかりと行動することが強く求められています。

　このためには、子どもたちだけでなく、学校・家庭・地域が連携することが極めて重要であり、保護者と教職員とが協力し、学び合い、高め合ってこそ子どもたちの『自律』が達成されるのです。したがってこの連携の大切さを今こそかみしめていく必要があります。

　本年度、第７０回関東地区高等学校ＰＴＡ連合会大会が千葉の地で開催され、関東地区高等学校のＰＴＡ会員が、豊かな自然や環境に恵まれている千葉のポテンシャル（潜在能力）を活かし、学校教育や家庭教育について、地域社会とのかかわりの中から、未来を生きる子ども達のため、持続可能な開発のための教育を見据えながら研究協議を重ねることは大変意義深いものがあります。

　子どもたちの健全な育成や教育環境の整備は、喫緊かて不易の課題として、「学び、行動するＰＴＡ」を実践し、社会教育、家庭教育の充実と子ども・保護者・教職員すべての自己実現のためＰＴＡ活動を活性化させていくことをここに宣言します。

一　子どもたちが時代や環境の多様化へ柔軟に対応できる心や考えを育成する。

一　自らの行動を自律と自立を持って、判断、実行できる資質を身に付ける教育を支援する。

一　親子が相互に意志や気持ちを受け止め、尊重しあう親業の推進を支援する。

一　家庭・学校・地域のそれぞれの役割や立場を意識した教育の推進を支援する。

一　子どもたちをサポートし、親が集い、つながり、学ぶＰＴＡの育成を推進する。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日は合同クラス会の開催誠におめでとうございます。恩師の皆様におかれましても、ご臨席を賜りありがとうございます。私は本校２４期の卒業生でございます。令和４年に着任し、現在３年目でございます。

　私事で誠に恐縮ですが、私の知人の職場に本校普通科の４９期生の方がいらっしゃるそうです。先日行われたＡＰＥＣ、アジア太平洋経済協力の担当として、南米のペルーに海外出張に行ったとのことです。本日は残念ながら所用のためご欠席とのことですが、４９期生には「グローバルな舞台で活躍」というイメージを強く持っています。

　さて、皆さんが過ごされた３年間を振り返ってみますと、皆さんのご入学は２００５年、平成１７年でした。当時の坂巻校長は、皆さんが１年生の３月に、アメリカ・ペンシルバニア州のテンプル大学と教育連携協定を締結しています。そして、皆さんが２年生だった２００６年、平成１８年は、新たに鈴木校長が着任され、文部科学省からスーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール、いわゆるセルハイの指定を受けるとともに、１１月には創立５０周年の記念式典を挙行しています。

　現在の本校の「目指す学校像」は「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」となっています。こうして振り返って見てみますと「次世代のグローバルリーダーの育成」という本校の原点は、４９期の皆さんの代にあったのではないかという思いを強くいたしております。

　また、現在の本校は「生徒の進路希望の実現」を第一に掲げております。現状ですが、国公立大学の現役合格は９３名、現役進学率９２．５％となっております。浪人生も頑張りまして、この春は京都大学に２名が合格しております。

　実はこの点も、４９期の皆さんが原点ではないかと思われます。私が卒業生と先ほどお伝えしましたが、２４期の私の代の国公立大学の現役合格は２４名でございました。４０名の大台に乗ったのが、皆さんの一つ上の４８期、皆さんの４９期は５２名と、蕨高校始まって以来の５０名越えを達成しています。以降、創立６０周年の年に６０名を超え、令和に入って１００名を超えるようになり、現在に至っております。４９期の皆さんの頑張りがあって現在の蕨高校があると言っても過言ではないと思われます。

　その他近況をお知らせします。臨海学校はコロナ禍を受け中止となり、令和４年度から林間学校として、苗場プリンスに宿泊し平標山に登る内容で実施しています。オーストラリア海外派遣研修は昨年度から再開し、今年は２９名が参加しました。学校公式Instagramを今年度から立ち上げ、フォロワー数は1,700名を超えています。夏の制服について、生徒の意見を受け、今年から紺のポロシャツを試行しています。蕨高祭の後夜祭では、文化祭実行委員会の提案で、昨年度は校庭で本格的な打ち上げ花火、今年度はバルーンリリースを実施しました。生徒は昔と変わらず学校生活を満喫しております。

　本校は令和９年度に創立７０周年を迎えます。５０周年を経験した皆さんがそうであったように、周年行事を同窓生の皆様に盛り上げていただくことで、意気に感じた生徒が成果を上げるという「勝利の方程式」も期待できるのではないかと思います。本日の合同クラス会を契機として、一層のご支援を賜りますことをお願いし、あいさつに代えさせていただきます。本日は誠におめでとうございます。

　ただ今紹介がありましたが、バトン部の皆さんは、今月２４日に千駄ヶ谷の東京体育館で行われる、全国大会である第２４回全日本チアダンス選手権大会の決勝大会に出場されるということです。

　新チームになって初めての全国大会への出場おめでとうございます。

　皆さんは、１０月に神奈川県平塚市の平塚総合体育館で行われた第２４回全日本チアダンス選手権大会関東予選大会を経て、全国大会への切符を手にされました。

　高校生編成Ｐｏｍ部門Ｌａｒｇｅでの出場ということです。ぜひ当日は、広いステージいっぱいに展開する、蕨高校ＳＰＡＲＫＬＥＳの迫力のある演技を、全国のファンの皆さんに見せていただきたいと思います。日ごろの練習の成果を大いに発揮して、活躍されることを期待しております。頑張ってください。

　なお、バトン部の皆さんは、今月１９日に所沢で行われたダンスドリル秋季競技大会の関東大会で部門２位となり、１月に東京都で行われる全国大会への出場が決まったとのことです。重ねておめでとうございます。こちらの壮行会は後日改めて行われるとのことです。まずは今週末の全国大会、全力で頑張っていただきたいと思います。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日は大変お忙しい中、本校の第３回学校説明会にお集まりいただきありがとうございます。

　さて、今日は１１月１６日ということで、皆さんの受験校の選択も、いよいよ佳境に差し掛かっているのではないかと思います。実は、本校の高校３年生も、皆さんと同様に、自らの進路希望の実現に向け、追い込みに入っているところでございます。

　令和７年度の大学入試は、高等学校の新しい学習指導要領による入試の初年度ということで、新たに「情報Ⅰ」が加わるなど、大学入試共通テストにも大きな変更が見られます。一方、従来のＡＯ入試である総合型選抜に加え、新たに基礎学力テスト型の学校推薦入試が年内に始まるなど、大学入試をめぐる状況は、大きく変化しています。

　しかしながら、本校の多くの生徒が第一志望としている、国公立大学をはじめとする難関大学では、引き続き一般入試に多くの定員を設けております。早稲田大学をはじめ、学部によって共通テストを必須とする私立大学も多くあります。

　ところで、いささか唐突ですが、アメリカのメジャーリーグ、ドジャースの大谷翔平選手や山本由伸選手の活躍は、皆さんの記憶にも新しいところではないかと思います。ドジャースはワールドシリーズで優勝しましたが、その中心に日本人選手がいる映像を見て、私は改めて、これからの時代は、様々な分野で、世界で通用する日本人が求められているという思いを新たにいたしました。

　現在中学３年生の皆さんにとっては、まさにご自身の未来に直結する「自分ごと」であり、これからの高校３年間の過ごし方が、皆さんのその後の人生に大きく影響するのではないかと思います。

　本校は「目指す学校像」の中で、「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」と謳っております。これからのグローバルな社会における課題解決に挑む人材には、文理融合、リベラルアーツを身につけることが求められています。リベラルアーツは「教養」と訳されます。様々な科目をしっかり学ぶことが、グローバルな課題解決に挑む人材を育成することにつながるのではないかと考えております。

　本校の普通科の教育課程は、２年生まで共通の内容となっており、文理分けは３年生からとなっています。これは、先ほど申し上げた「リベラルアーツ」の考え方に基づくものです。例えば数学は、ＤＸ人材育成に欠かせない重要な科目ですが、本校では２年生まで全員がしっかり学びます。冒頭で申し上げましたように、大学入試も様々な改革が行われておりますが、国公立大学をはじめとする難関大学は、引き続き、多くの募集定員を一般入試に充てております。文系の生徒であっても、国公立大学への進学を積極的に選択できるカリキュラムとなっております。

　次に、本校の生徒は「文武両道」というスタイルで、部活動・学校行事に全力で取り組む３年間を過ごします。各種委員会活動も活発です。文化祭実行委員会や放送委員会、図書委員会などの活動を通じて、プロジェクトを運営する経験を積み、コミュニケーションの力を高めております。

　グローバルな社会で活躍する未来を想定すると、高校の３年間で、語学の力をはじめ、複雑な国際社会を理解する素養を高めておくことが必要となります。

　まず外国語科ですが、ディベート・ディスカッションやエッセイライティングなどの、外国語科特有のユニークな授業を通じて、英語４技能を自在に操れるレベルまで高める指導を行なっております。また、第二外国語の授業もあり、フランス語、ドイツ語、中国語など、言語を学ぶことで、国際理解のための視野を広げる学びを展開しております。さらに、英作文やスピーチ、ディベート、英語劇などの各種コンテストへの参加を通じて、英語の応用力を高めるとともに、仲間との絆を深めております。

　次に、各種検定試験への支援です。本校の生徒は、普通科を含め、その多くが入学時に英検準２級相当以上の英語力を持っています。英検準1級など、より上位の資格の取得を目指す生徒も多くおりますが、面接対策など、丁寧な個人指導を行っております。

　その他、毎年夏のオーストラリアへの短期派遣や留学生の受け入れなど、グローバルリーダーとして活躍するための学びの環境を整えております。

　進路指導につきましては、この後進路指導主事から詳しい説明がございます。お手元の学校案内の１１ページをご覧ください。この春の合格実績は、国公立大学１０２名、早慶上理現役６７名、ＧＭＡＲＣＨ現役３４８名、現役進学率は９２．５％となっております。国公立大学は難関大学の合格数を示しておりますが、この春は浪人生も頑張りまして、京都大学に２名が合格しました。難関大学を志望する生徒が多くおりますので、一人でも多くの生徒が第一志望に合格できるよう、学校を挙げてサポートしております。

　個人面談につきましては、１，２年生は年３回、３年生は年５回実施しています。模試分析によるデータをもとに、一人ひとりに応じたきめ細かなアドバイスを行っています。通常補講や夏季補講・冬季補講は、より高度な内容を扱う難関大学志望者向けのものから、基礎基本の定着を目指すものまで、様々なレベルのものを用意しております。学校で行う補講には、生徒の実態に合ったものが選択できるというメリットがあります。また、本校では１年生対象の社会人講演会や、２年生対象の「卒業生との懇談会」「受験速報会」など、卒業生が生徒の進路選択を、全面的にバックアップしています。

　生徒の志を高める観点からは、大学の教員等各界の専門家が直接生徒に語り掛ける「蕨高セミナー」を実施しています。昨年度は年５回実施しました。このように、難関大学の合格に向けた数々の「仕掛け」が充実しているのも、本校の特色となっております。

　その他、学校の中には、図書館だけでなく、生徒が自習するための学習室や、進路指導室前や３年生のホームルーム前に置かれた学習スペースが整備されており、毎朝、早い時間から多くの生徒が自分のペースで勉強しています。

　いかがでしょうか。蕨高校は文武両道。部活動にも、学校行事にも全力で取り組みながら、教職員や仲間のサポートを受けた環境で確かな学力を身に付け、自ら高く掲げた第一志望の進路を実現する、そんな熱い３年間が皆さんを待っています。グローバルな社会で活躍する皆さんの夢を実現するため、是非とも本校の門を叩いていただきたいと思います。皆さんの挑戦をお待ちしております。

　この後、本校の教職員や生徒から、さらに詳しい説明が続きます。よろしくお願いいたします。

　おはようございます。いよいよ第６５回強歩大会が始まります。

　この強歩大会の目的は、昔も今も「強い体力と精神力を養う」となっています。

　そして、競う方の「競歩」ではなく、強い方の「強歩」大会ですので、ライバルは自分ということになります。皆さんの自己ベストの更新を目指してほしいと思います。

　とはいえ、今日は皆さんの日ごろの行いがよかったこともあり、大変快晴に恵まれて、絶好の強歩大会日和となっています。思いのほか、高い気温となることが予想されます。

　ぜひ、水分をしっかり取ることを忘れずに行ってください。

　また、コースの中で少しでもおかしいと思うことがあれば、近くの先生や仲間に伝えていただいて、少しでも早く対応できるよう、ご協力をお願いします。

　それでは、事故がないように頑張りましょう。よろしくお願いします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第２回学校説明会にお越しくださいましてありがとうございます。

　さて、本日は中学３年生の皆さんと保護者の皆様が参加されていることと思います。中学３年生の皆さんは、令和７年、２０２５年に高校１年生、現役で進学されますと、令和１０年、２０２８年に大学１年生、そして、令和１４年、２０３２年に社会人１年生、または、大学院１年生、多くの方がこのような形になるのではないかと思います。皆さんの就職活動が本格化する大学３年生は令和１２年、２０３０年。現在の高等学校の学習指導要領は、この２０３０年の社会を想定してつくられています。現在ある仕事がなくなっている、あるいは、新しい仕事がたくさん生まれている。こんな話を聞いたことがある人も多いのではないかと思います。

　本校では現在、埼玉県教育委員会と連携して、アントレプレナーシップ教育に取り組んでいます。１年生を対象に、９月１１日に早稲田大学の教授や学生とワークショップを行い、今月の２２日には、３名の現在活躍されている起業家の皆さんをお迎えしてパネルディスカッションを行いました。高い志や意欲を持つ自立した人間として、他者と協働しながら新しい価値を創造する力など、これからの時代を生きていくために必要な力を育成することを目的として取り組んでおります。

　中学３年生の皆さんは、これからの時代を生きていくために必要な力を身に付ける上で最も適した高校、大学を選ぶという切実な課題に直面されていることと思います。高校、そして大学は、どこも同じではありません。皆さんにとって本当にふさわしい選択をしていただく、そのお手伝いの一環として、本日は、蕨高校の特色について、説明させていただきたいと思います。

　実は、蕨高校の特色は、本校の「目指す学校像」に集約されています。恐れ入りますが、お手元の学校案内の３ページをご覧いただきたいと思います。

　本校の目指す学校像は、「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる～」でございます。

　まず、「進路希望の実現」を真っ先に掲げています。育てたい生徒像は、後半の「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人」でございます。こうした人材は、高校３年間はもちろんのこと、大学での学びもあわせて育成されるものと考えます。であるならば、高校卒業後の大学選びが重要となります。「行ける大学」ではなく、「行きたい大学」で過ごす４年間によって、皆さんの人生は大きく変わってくると思います。そう考えるとき、高校選びがますます重要になってきます。

　蕨高校の特色は、中高一貫校では６年間で行っている進路実現に、３年間で、しかも「文武両道」というスタイルで取り組むところにあります。

　申し遅れましたが、私は本校２４期の卒業生です。蕨高校は私のころから文武両道、私も男子バスケットボール部を引退まで３年間継続し、本校の伝統行事である運動会、臨海学校、現在は林間学校ですが、強歩大会などを通して、人生の土台をこの蕨高校で築いてまいりました。私が聞いたところでは、昭和３２年に蕨高校を当時の蕨町がつくる際、お隣の旧浦和市に県立浦和高校があるのであれば、蕨町には蕨高校が必要だということでつくられた、ということです。現在に続く体育的行事は、このような経緯のもと始まったようです。こうした数々の学校行事や部活動を通じて、知徳体のバランスの取れた「生きる力」を育む点は、蕨高校の特色の一つと言えると思います。

　私は本校を卒業したのち、令和４年に校長として戻ってまいりました。着任当初に受けた衝撃は、今も忘れることができません。私の母校は、４０年のときを経て、素晴らしい学校に変わっていました。わかりやすい例を挙げますと、国公立大学の現役合格件数です。２４期の私の代は２４人でございましたが、創立５０周年の年に初めて４０人に達し、創立６０周年の年に６０人を超え、令和に入って１００人を超えるようになりました。つまり、ここ数年で急激に合格実績が向上しているということになります。

　こうした合格実績は、えてして独り歩きしがちなものですが、合格実績をその学校の総合的な教育力の成果と捉えるならば、その要因が気になるところです。いったい何が蕨高校を変えたのか。私は当初、「授業がよくなったのではないか」と仮説を立てました。

　あれから３年、私は毎年授業を観察しておりますが、本校の教職員の指導力には確かなものがあります。今週もいくつかの授業を見学しましたが、クラス全員取り残すことなく「授業がわかる」領域に引き上げていこうとする、教職員の強い意志を感じました。教職員の「わかる」授業に生徒が信頼を寄せる、その積み重ねが、現在の、勉強も、部活動も、学校行事も頑張る、蕨高校の校風を築いているのではないかと思います。

　また、本校は普通科のほかに外国語科を有しており、国際交流活動が盛んです。

　まず外国語科ですが、近年の本格的なグローバル化の進展を受け、その重要性がますます高まっています。普通科との最も大きな違いは、「ディベート・ディスカッション」や「エッセイ・ライティング」などの外国語科特有の授業があることです。英語４技能の実力を実際に活用できるレベルにまで高める内容となっております。一方、この春の卒業生が国公立大学に現役で７名合格するなど、大学の合格実績も普通科に引けを取りません。本校の外国語科で学んだ卒業生が、一橋大学の大学院を経て、この春からキャリア官僚として活躍しているなど、うれしいニュースも届いています。

　次に国際交流活動ですが、毎年７月にオーストラリアへの短期派遣研修を実施しております。今年も２９名の生徒がホームステイしながら現地の学生と英語で交流しました。また、留学生については、今年は中国やオーストリア、ニュージーランドやベルギーから受け入れており、日常的に交流が行われております。

　最後に、「次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」観点からは、今年度は文部科学省の「ＤＸハイスクール」の指定を受けており、ＤＸ人材の育成に努めております。今年は７月に進路指導の一環として、東北大学のキャンパスツアーに９名の生徒が参加しましたが、それに加えて、１１月に早稲田大学と芝浦工業大学へ生徒による先進校視察に行くこととしております。また、ＤＸ教育に係る環境整備の一環として、アウトプットに必要な３Ｄプリンタも複数台、新たに購入しております。

　本校普通科は２年生まで共通のカリキュラムとなっており、２年生まで文系・理系を問わず、数学をしっかり学びます。教科情報の授業の充実と併せ、未来のＤＸ人材の育成に取り組んでまいります。

　いかがでしょうか。「目指す学校像」に集約された、本校の特色につきまして、その概要を説明させていただきました。本日はこの後、教職員や生徒によるさらに詳しい説明が続きます。お手元の学校案内の表紙にございますように、本校は「Ｗの挑戦」、挑戦する蕨高生としてアグレッシブな高校３年間を過ごす決意を持った皆さんの入学を歓迎いたします。どうぞよろしくお願いいたします。

　１年生の皆さんおはようございます。

　火曜日のアントレプレナーシップ教育パネルディスカッションでは大変お疲れさまでした。３名の起業家のお話を聞いて、皆さんの進路選択の幅も大いに広がったのではないかと思います。また、皆さんの教室には、来月１４日の県民の日に、早稲田大学と芝浦工業大学をそれぞれ訪問する「ＤＸハイスクール大学見学会」の募集が掲示されています。一歩踏み出すチャンスです。多くの１年生の皆さんの応募をお待ちしています。

　さて、本日の「社会人講演会」は、総合的な探究の時間の「職業研究」の一環として行われるものです。毎年、講師を、皆さんの先輩である、蕨高校の卒業生の方にお願いしています。本日はお忙しい中、本校３３期の卒業生である、太田　真樹様にお越しいただきました。

　本日は「人との出会いとチャレンジ～これまでのキャリアを振り返って～」と題してご講演をいただきます。

　それでは太田様、よろしくお願いいたします。

　１年生の皆さんおはようございます。今日は、アントレプレナーシップ教育プログラムのパネルディスカッションということで、蕨市民会館まで集まっていただきました。

　さて、「アントレプレナーシップ教育」と言えば、先月１１日の水曜日に、ワークショップを体験していただきました。

　ワークショップのベースになった「エフェクチュエーション」という考え方には５つの原則がありますが、ワークショップではそのうちの２つ、「手中の鳥」の原則と、「クレージーキルト」の原則について、実際に体験していただきました。

　不確実性が高い時代にあっては、「手中の鳥」、まずは手持ちの手段に目を向け、「クレージーキルト」、あらゆるステークホルダーとパートナーシップを模索することが重要である、ということを、体験を通して理解してもらったのではないかと思います。

　アントレプレナーシップ教育では、高い志や意欲を持つ自立した人間として、他者と協働しながら、新しい価値を創造する力など、これからの時代を生きていくために必要な力を育成することが求められています。

　本日は、埼玉県教育委員会のお取り計らいで、実際にご活躍されていらっしゃる３名の起業家の皆さんをお迎えし、パネルディスカッションの形式で、起業家の実際について学ぶことができる、貴重な機会を提供していただきました。

　本日のパネルディスカッションの主役は、あくまで１年生の皆さんです。先日のワークショップで体験したアントレプレナーシップについて、パネラーの方々の実際のお話を伺いながら、皆さん自身が理解を深める絶好の機会です。本日のパネルディスカッションの内容を我がものとした皆さんが行動を起こし、チャレンジ精神や創造性、探究心などの起業家精神を身に付けることを期待しています。

　以上であいさつを終わります。本日はよろしくお願いします。

　修学旅行では、独自の歴史文化、自然、平和教育など、学校生活では得難い新たな視点を学ぶことが重要です。今回の訪問先の沖縄は、東西1,000ｋｍ、南北400kmもの広大な海域に、大小160余りの島々が点在しています。美しい自然とともに、太平洋戦争の惨状を今に伝える多くの戦績が残されています。ぜひとも、沖縄を五感で体験し、生きる力、未来を創造する力を育んでもらいたいと思います。

　皆さんが学んでいる歴史総合の教科書では、１５０ページに「日本の敗北」として沖縄戦が取り上げられています。なぜこのような悲劇が生まれたのか、また、どうすれば防ぐことができたのか。現地を訪れることにより、皆さん一人ひとりが、こうした問いに対する皆さん自身の答えを見つけることができることを願っています。

　皆さんこんにちは。前期の終業式を迎えました。

　少し前になりますが、先々週の球技大会は大変お疲れさまでした。男子のバレーボールの試合では、初めはお互いに遠慮がちだったチームが、ゲームが白熱するにつれて協力し合うようになり、徐々に互いの絆が深まっていく様子を見ることができました。よく「クラスの絆」「受験は団体戦」と言います。絆は自然に生まれるものとも言えますが、意図してつくることも大切だと感じました。球技大会は素晴らしい。改めて思いました。

　さて、これも少し前の話になりますが、７月の模試が返却されたことと思います。皆さんが受けることになる大学入試では、当たり前のことですが、試験範囲があるわけではなく、初めて見る問題に限られた時間で取り組むということになります。「基礎力の定着」が重要であると言われるのはこのためです。皆さんは、現在の時点でどの程度、この「基礎力」が身に付いているのか。これを測るのが模試、ということになります。蕨高生である皆さんであれば、学年を問わず、まずは各科目とも所謂「全国偏差値６０」を目安にするとよいと思います。超えていれば一安心ですが、万が一、超えていない科目があった場合、早急に対策を施すことが必要です。次の模試は１１月にあります。課題を放置することなく、基礎力の定着に向け、対策に着手してください。

　ところで、２年生の皆さんは、７月の模試について、国語の中でも、漢文の成績がよかったという話を聞きました。私もかなり以前に国語の教員をしていましたので、この漢文にちなみ、「塞翁が馬」という故事の話をしたいと思います。

　「塞」はとりで、「翁」はお爺さんという意味です。国境のとりでの近くに住んでいたお爺さんの馬が逃げてしまいました。皆が慰めましたが、後に逃げた馬は立派な馬を連れて帰ってきました。また、お爺さんの息子がその馬から落ちて足の骨を折ってしまいました。皆が慰めましたが、そのけがのおかげで、息子は戦争に行かずに済みました。

　この話は、一見不幸に思えたことが幸運に繋がることを伝える故事とされています。

　先日の蕨高祭では、多くの本校の卒業生が、校長室に遊びに来てくれました。「塞翁が馬」ほどドラマチックな人生ばかりというわけではもちろんありませんが、多かれ少なかれ、様々な体験を経て現在があるというお話を聞くことができました。

　皆さんは、「自らの人生」という映画の主人公として、今を生きています。この映画はまだまだ先が長いです。ちょっとした成功や、ほろ苦い失敗など、これからも数多くの経験をすると思います。たった四十数年ですが、蕨高校の皆さんの先輩として言わせていただくと、成功も失敗も「すべての経験が人生の糧となる」というのは本当です。

　「塞翁が馬」と同じ意味を表す故事成語に「禍福はあざなえる縄のごとし」ということばもあります。この世の幸福と不幸は表裏一体、何が不幸のもととなり、何が幸せをもたらすかはわからないという意味です。失敗の裏には成功が付いているものです。

　特に３年生は、進路実現も佳境に入ります。まさに「人間万事塞翁が馬」です。心配はいりません。皆さんには、球技大会で培ったクラスの強い絆があります。明日から後期です。「団体戦」で乗り切っていきましょう。以上で校長講話を終わります。

　まずは、関東大会出場おめでとうございます。

　先ほど紹介がありましたが、安見君と柴原さんは、令和６年度県民総合体育大会兼埼玉県高等学校陸上競技新人大会兼関東高等学校選抜新人陸上競技選手権大会県予選で、安見君は男子２００ｍ、柴原さんは女子走高跳でそれぞれ入賞となり、来月１９日から栃木県で開催される関東大会に出場するということです。陸上競技部としての関東大会出場は、３年連続ということになります。

　日ごろの練習の成果が実を結び、勝ち取った関東大会への出場です。陸上競技部は、これまでも多くの卒業生が素晴らしい実績を残している歴史と伝統を誇る部活動です。関東大会でも、これまで培ってきた実力を遺憾なく発揮してもらいたいと思います。

　頑張ってください。応援しています。

　弁護士を目指すも私大４校全敗で浪人。法学部に合格できず教育学部に入学。マスコミ就職を目指すも全敗。併願していた流通で内定を得るも、１１月にに教員採用試験名簿登載。流通の内定を断って教職に決めるが、卒業直前の３月、夏全滅したマスコミから二次募集の誘いを受け、面接を経て内定。蕨高校の恩師に相談。「お前が教壇に立てば多くの子どもたちが救われる」と背中を押され教職を選択。結果、天職を得る。

　ある蕨高卒業生のリアルである。

　天職に「気付く」にはそれ相応の時間がかかる。自分の成長を待たないと、真実に気付くことはできないこともある。

　進路はどこに決まっても正解。本当の勝負はそこからだ。

　萌えいずるものみな強し。ワラビのよいところはその生命力の強さである。どこに行っても楽しく生きる術を身に付けてもらいたい。

Hello everyone.

I will greet you in English.

I am not good at English, so I respect  all of you who can communicate freely in English.

All of you competing in the recitation category will be tested not only on your English pronunciation, but also on your ability to express yourself with gestures and movements.

I look forward to your passionate performances.

All of you competing in the speech category will be able to move on to the prefectural tournament if you win.

The most important thing is to clearly deliver your opinions.

Do your best, and always make sure to make it easy for the audience to understand.

I wish you success. Thank you.

みなさんこんにちは。

英語で挨拶します。

私は英語が得意ではないので、英語で自由にコミュニケーションできるみなさんを尊敬しています。

朗読部門に出場するみなさんは、英語の発音だけでなく、身振りや動作で表現する能力も試されます。

みなさんの熱のこもったパフォーマンスを楽しみにしています。

スピーチ部門に出場するみなさんは、優勝すれば県大会に進むことができます。

一番大切なことは、自分の意見をはっきりと伝えることです。

ベストを尽くし、常に聴衆が理解しやすいように心がけてください。

成功をお祈りしています。ありがとうございました。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日は大変暑い中、蕨高校までお運びくださいましてありがとうございます。

　さて、本日はアントレプレナーシップ教育、いわゆる起業家教育がテーマでございます。私も、今年の２月に早稲田大学で行われたワークショップに参加して、一足お先に体験させていただきました。

　起業家教育と言いますと、例えば「デザイン思考」などが有名ですが、本日のワークショップのもとになるのは、「エフェクチュエーション」と呼ばれる考え方です。詳しい説明はこの後、早稲田大学の島岡先生からあると思いますのでここでは割愛しますが、私はこの「エフェクチュエーション」という考え方について、次の二つの点が特徴的ではないかと考えています。

　一つ目は、「不確実性への対処」を前提とした考え方、という点です。変化の激しい現代においては、未来の正確な予測は難しい、では、起業、新たに事業を起こすにはどうすればよいか、ということが、そもそも前提となっています。

　二つ目は、エフェクチュエーションは「後天的に取得可能な考え方」という点です。「起業家」と聞くと、アップルの故スティーブ・ジョブズ氏やソフトバンクの孫正義氏、ファーストリテイリングの柳井正氏など、一握りの天才の話、と片付けてしまいがちですが、このエフェクチュエーションは、アメリカで成功した起業家に共通する思考様式を、５つの原則にまとめています。これらの原則は、後天的に学ぶことが可能ということで、誰もが優れた起業家になるチャンスを得ることができるということです。

　私のあいさつはここまでということで、後は島岡先生の講義に耳を傾け、実際に授業を受けた本校の生徒たちがどんな反応を見せるのか、私も皆様と一緒に見届けたいと存じます。

　それでは、本日はよろしくお願いいたします。

　皆さん、蕨高祭お疲れ様でした。

　まずは、長い期間をかけて準備いただき、直前の台風10号の接近に伴う各種の変更にも柔軟に対応して第68回蕨高祭を成功に導いてくれた、文化祭実行委員会の皆さん、ありがとうございました。

　受付についても雨天を想定し、直前の変更となりましたが、おもてなしの心のこもった生徒の皆さんや教職員の皆さんのご対応は、とても気持ちのよいものであったのではないかと思います。

　昨年に引き続き、蕨高祭グッズの販売も行われました。皆さんの多くは大学のオープンキャンパスで経験済と思いますが、せっかく訪れた文化祭の記念になるものを買い求めたいという、来場者のニーズを上手に捉えた試みであったのではないかと思います。

　中庭ステージの発表は、直前に体育館に変更となりましたが、参加団体の皆さんのコンテンツのクオリティ、また放送委員会の皆さんの御尽力もあり、大いに盛り上がりました。

　そもそも文化祭の主役は文化部ですが、今年もクオリティの高い発表や展示が多く見られました。また、来場した皆さまを楽しませる各ホームルームの取組も、賑やかな装飾以上に、企画の内容に工夫が凝らされたものが多く見られたと思います。

　この後、蕨高大賞や新設された校長賞の発表もあるとのことです。どの団体も十分資格があるのではないかと思います。楽しみにお待ちいただきたいと思います。

　また、今年も学食に2日間、営業していただきました。もちろんプロですので、当然と言えば当然ですが、天候等をにらんで提供する食事の数を調節して、極力、品切れ等を出さない工夫をされていたようです。特に、食品を扱う団体については、来年度の第69回に向け、大いに学ぶべき点があったのではないかと思います。

　皆さんもご存じのとおり、蕨高祭は毎年改善を加え、年々よくなっていくという伝統があります。来年の中心は1年生、68期生だと思いますが、今日からスタートです。よりよい蕨高祭の開催に向け、知恵を絞って大いに工夫していただきたいと思います。

　最後に、不安定な天候の中、様々な業務や、毎日遅くまで残られて生徒の指導にご尽力くださいました先生方、ご協力を賜りました保護者の皆様、同窓会の皆様、学食の皆様、清掃や蛍光灯の交換など迅速にご対応いただいた業務の皆さん、そして開催を温かく見守ってくださいました地域の皆様にも、この場をお借りしてお礼申し上げたいと思います。ありがとうございました。

　この後はバルーン・リリース、後夜祭と続きます。最後までしっかりとやり遂げていきましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　第６８回蕨高祭にお越しくださいましてありがとうございます。

　２年生、本校６７期生を中心とする今年の文化祭実行委員会が考えたテーマは、なかなか意味深長です。

　装飾を中心とした蕨高祭全体の統一テーマは「サーカス」。各クラスをはじめ、文化祭に参加する団体は、この「サーカス」というテーマのもと、デザインを考えています。

　一方、ポスターやパンフレットにあるように、第６８回蕨高祭のキャッチフレーズは、「ＮＯＷ ＯＲ ＮＥＶＥＲ‼～風船が飛ぶ前に～」です。本日ご来校の皆さんも、本校のテーマの意味するところについて、一緒に考えていただければ幸いです。

　ところで、文化祭実行委員会室がある本校の「生徒会室・部室棟」は、昨年耐震補強工事が行われました。外壁の一部こそ新しく塗装され、明るくなりましたが、そこは伝統校である本校、室内の歴史の重みはしっかりと引き継がれています。

　工事竣工後、初めての文化祭実行委員会が中心となって盛り上げる第６８回蕨高祭が、いよいよ始まります。皆様にお考えいただいているテーマについても、タイムリミットは「風船が飛ぶ前に」です。存分に蕨高祭を楽しんでいただければ幸いです。

　いよいよ、第６８回蕨高祭が始まります。昨日まで、雨の中、準備を大変ありがとうございました。今、私のスマートフォンの中の天気予報を確認しましたが、今のところ、２２時まで降雨はないということです。皆さんの日ごろの行いが功を奏し、奇跡が起きているようです。

　ところで、２年前のことですが、本校で行っている３５歳の合同クラス会という同窓会の行事があります。そこで、同窓生の方から、「校長先生、校長先生は今でも、蕨高祭の開祭式で、エールを切っているのですか」と質問がありました。「エールって何ですか」と尋ねたところ、「私たちのころは、必ず校長先生は、蕨高祭の開祭式で「フレフレわらび」ということで、エールを切っていましたが、先生もやっているのですか」とのことでしたので、「コロナ禍もあったのでやっていません」と答えました。コロナ禍も落ち着いてきたことと、ちょっと調べてみました。すると、実際に行っていた節があることがわかりましたので、今日はここで、再現してみたいと思います。

　起立をお願いします。

　私の方で、「フレー、フレー、わらび、それー、はい」と発声しますので、皆さんは「フレ、フレ、わらび、フレ、フレ、わらび」と２回繰り返します。ここで動きが入ります。練習します。まず右手を高く上げてください。ここから「フレ、フレ、わらび」です。もう一度いきます。右手を高く、右腰、左腰、右腰、高く、です。皆さんがありったけの声を上げて、恥ずかしさを忘れて「フレ、フレ、わらび」と唱和をお願いします。今日は時間もないので、「フレ、フレ、わらび」に続いて、「フレ、フレ、蕨高祭」もやります。一発勝負ですから、皆さんのご協力をお願いします。

　それでは行きましょう。右手を高く。

　「フレー、フレー、わらび、それー、はい」（生徒）「フレ、フレ、わらび、フレ、フレ、わらび」

　「フレー、フレー、蕨高祭、それー、はい」（生徒）「フレ、フレ、蕨高祭、フレ、フレ、蕨高祭」

　ありがとうございました。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第１回学校説明会にご参加くださいましてありがとうございます。

　本日は中学3年生の皆様と、保護者の皆様が多く参加されていることと思います。中学３年生の皆様は、本校に入学されますと、令和７年度の新入生、本校の６９期生ということになります。本校は昭和３２年の開校以来、今年で６８年目となりますが、実は、創立７０周年を令和９年度に予定しております。つまり、今この会場でお話を聞いていただいている皆様が高校３年生のとき、本校は創立７０周年を迎えるということになります。保護者の皆様も含めまして、予めお知らせさせていただきたいと思います。

　また、今私が着ている紺のポロシャツでございますが、今年の夏から試行として、生徒が着用しているものでございます。今年２月の学校評価懇話会における「女子の夏服のベストの着用は暑いのではないか」という生徒の思いやりのある意見が発端となり、生徒会や生徒指導部の教職員の検討を経て、試行として始めました。現在の蕨高校は、生徒の意見も取り入れてどんどんよくなっているということで、私も着用して、紹介させていただきました。

　本日はこの後、各担当や生徒から、本校の教育内容の詳しい説明がございますので、私からは、本校の特徴について、簡潔に説明させていただきます。

　はじめに、本校の「目指す学校像」についてでございます。学校案内３ページをご覧ください。本校の目指す学校像は「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる～」でございます。

　「生徒の進路希望の実現」を掲げておりますので、令和６年度大学入試の合格実績について確認させていただきたいと思います。恐れ入りますが、学校案内の１１ページをご覧いただきたいと思います。

　国公立大学合格１０２名、うち現役合格は９３名となっております。難関国公立大学の合格件数を挙げさせていただいておりますが、こちらは現役・浪人合わせた数となっております。浪人生も頑張りまして、京都大学に２名合格しております。私立大学では、いわゆる早慶上理が６７名、ＧＭＡＲＣＨが３４８名となっておりますが、こちらは現役のみの件数となっております。現役進学率は９２．５％でございます。現在の3年生も、すべての生徒が現役合格を目指しております。

　こうした合格実績は、得てして独り歩きしがちなものですが、私たちはこうした数値を、総合的な学校教育力の成果と捉えております。次に、本校の取組について説明させていただきます。

　恐れ入りますが、今ご覧になっているページの左側、１０ページ下の「卒業生の声」をご覧いただきたいと思います。東北大学や北海道大学をはじめ、いわゆる難関大学に現役で合格した生徒の声が掲載されておりますが、異口同音に「勉強、部活動、学校行事のすべてに全力で打ち込むことのできる環境」について触れています。目指す学校像にある通り、本校は「生徒の進路希望の実現」に「文武両道」というスタイルで取り組むことを大きな特徴としております。先ほどご覧いただいた９３名の国公立大学現役合格者の８割以上は引退するまで部活動を継続しており、部活動をやり切った生徒が合格するという手ごたえも感じております。

　学校案内は３ページにお戻り願います。続いて「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」についてでございます。この部分は「目指す学校像」に含まれておりますが、学校としてどのような人材を育てようとしているかという、言わば「目指す生徒像」に相当する部分でございます。

　本校は外国語科を併設していることもあり、普通科も含め、英語の授業が充実しております。一例をあげますと、本校では毎年４月にＧＴＥＣのアセスメント版を実施して、生徒の英語力の定点観測を行っておりますが、現在の３年生は、入学時に１１名だった英検２級相当の生徒数が、この４月には学年の半数を超えており、英検準１級相当の英語力を持つ生徒も複数名おります。本校での２年間の学びで、多くの生徒が総合的な英語力を高めていることになります。

　また、国際交流活動も盛んです。こちらは学校案内７ページになります。本校独自のオーストラリア短期派遣研修に、７月から８月にかけ、２９名の生徒が参加しました。来年の１月には、シンガポールで行われる県主催のグローバルリーダー育成プログラムに３名の生徒が参加します。フランス語圏の大使館による出前授業や、日中高校生オンライン交流のほか、今年度は中国やオーストリアから留学生を受け入れており、交流を通じて自然と「グローバルな視点」が身につく環境を整えております。

　「次世代のリーダー」を育成する観点からは、苗場プリンスホテルに宿泊して平標山に登る林間学校や強歩大会のほか、今年度は国の「ＤＸハイスクール」指定による未来のＤＸ人材育成や、教育委員会と連携したアントレプレナーシップ教育、所謂起業家教育に取り組んでおります。

　さらに、こうした「目指す学校像」を学年目標に落とし込んだ「蕨高ビジョン」を策定し、組織的な教育活動を展開しております。合言葉は「Ｗの挑戦」です。中高一貫校では６年間で準備する大学進学を、本校では３年間で実現しなければなりません。文武両道の３年間は確かにハードですが、「Ｗの挑戦」に共鳴した新入生が本校に入学し、高校３年間で文武両道の「蕨高生」としてのスタイルを身につけ、自らの進路希望、生徒によっては当初の希望をはるかに超える難関大学への進学を実現しています。

　最後にカリキュラムについて紹介します。学校案内は３ページです。まず普通科ですが、リベラルアーツ、教養教育の観点から、２年生まで文理分けのない共通の教育課程となっております。このことにより、例えば文系の生徒も２年間数学をしっかり勉強します。ＤＸ人材への道が開かれるとともに、国公立大学への進学など、進路選択の幅を広げることができます。外国語科は、第二外国語のほか英語の授業時間数が多くなっており、ディベート・ディスカッション、エッセイライティングなど、少人数によるＡＬＴとの濃密なコミュニケーションを通じて英語４技能を高める指導を行っております。

　以上、本校の特徴の一部を紹介させていただきました。この後の説明もお聞きいただき、本校の受験をご検討いただければ幸いです。「Ｗの挑戦」にご賛同いただける多くの皆様をお待ちしております。本日はよろしくお願いいたします。

　令和５年度も多くの同窓会員の皆様の御協力をいただき、教育活動を充実したものとすることができました。厚く御礼申し上げます。

　６月の「卒業生との懇談会」では、６２期を中心に約５０名が２年生を対象に大学での専攻等について話してくれました。１０月の「社会人講演会」では１年生を対象に、３２期の高山範理氏に「学び続ける楽しさ：知識の探求と社会貢献」と題してご講演いただきました。３月の「蕨高セミナー」では、５７期外国語科卒業の田中梨奈氏に、ＮＧＯ「ジャパン・ユース・プラットフォーム」における活動を踏まえ、国際問題に関心をもって若者が行動を起こすことの意義等についてお話しいただきました。同じ３月の「受験速報会」では、卒業したばかりの６５期が、６６期に受験の体験を直接話してくれました。

　生徒にとって皆様は「未来の自分」そのものであり、皆様が発することばに多くの生徒が熱心に耳を傾けております。今後とも、生徒の高い志を育む教育活動にご理解とご協力を賜りますようお願いします。

　令和６年の蕨高祭は８月３１日、９月１日の土日に行われます。多くの皆様の御来場をお待ちしております。一般公開はありませんでしたが、昨年の後夜祭では生徒の発案により、本格的な打ち上げ花火が上がりました。生徒は今年も新たな企画を考えているようです。引き続き、蕨高生の活躍にご期待いただき、変わらぬご支援を賜りますようお願いします。

　１年生の皆さんがふだんまぶしく見上げている憧れの３年生。この３年生は、令和元年に実施して以来、コロナ禍によって中止を余儀なくされてきた本校の伝統行事である「臨海学校」を、新たに「林間学校」の形をとって復活させた、記念すべき「第１回林間学校」を実施した学年です。

　令和４年７月の第１回林間学校。校長の私も参加しました。

　山の天気は変わりやすいもの。尾根伝いに快晴に恵まれた班もあれば、途中の降雨により足元が覚束ない中、勇気をもってリタイヤを宣言するケースも見られました。本部で各地から入るトランシーバの報告を聞きながら、過酷な行程を想像していましたが、登山を終えて帰ってきた現在の３年生の明るい表情は忘れることができません。

　集団宿泊行事の効果は計り知れません。林間学校を終えてスイッチの入った６６期生の快進撃は、皆さんもご存じのとおりです。

　さあ６８期生。いよいよ皆さんの番です。天候ばかりはわかりません。最悪を想定しましょう。どんなことがあっても、仲間と助け合って無事帰還できるよう、しっかり準備を整えてください。準備して、し過ぎることはありません。

　それでは、皆さんの第３回林間学校に出掛けましょう！

　田中愛治早稲田大学総長の話を聞く機会があった。

　全国の都道府県を回っているが、どこも地域の課題を解決する人材を必要としており、地元の大学で育てようとしている。それもよいが、本当の意味で地域の課題を解決する人材を望むのであれば、ぜひ早稲田に預けてほしい。早稲田なら、全国はもとより、世界中から集まる学生と切磋琢磨する４年間があり、在学中に海外留学することも可能。早稲田でしっかり力を付けて地元に戻すことで、地域の課題解決に貢献する人材を育成することができる。ぜひ新設した総合型選抜「地域探究・貢献入試」に挑戦してほしい。

　この話のポイントは、大学が高校生に対して、大学卒業後に「地域に貢献する」という明確なビジョンを確立することを求めているということである。

　「地域に貢献」はさておき、自らの大学卒業後のビジョンについて、これまでの経験を踏まえ、自分のことばで説明することは、総合型選抜へのエントリーの有無に限らず、すべての蕨高生にとって必要なことではないかと思う。大学進学の先を見据えた、皆さんオリジナルのビジョン、ストーリーを聞かせてもらいたい。

　皆さんこんにちは。７月の全校集会を迎えました。４月以降、多くの部活動の公演や大会の応援に行かせていただきました。皆さんの活躍を見て、改めて「高校生のときでなければできない」活動は確かにあると思いました。明日から夏休みですが、高校生の「今」しかできないことについては、悔いが残らないよう、やりきる夏休みにしてもらいたいと思います。

　さて、「今しかできないこと」と言えば、夏休みだからこそ挑戦できることも多くあります。例えば、大学のオープンキャンパス。多くの皆さんがすでに計画していることと思います。今年は初めての試みで、東北大学のオープンキャンパスに、蕨高校としてツアーを組んで出かけます。多くの収穫があることを願っています。

　皆さんも承知していることとは思いますが、多くの大学が学校推薦型選抜や総合型選抜で募集人員を拡大しています。特に総合型選抜は、比較的エントリーしやすい半面、「前向きに取り組む姿勢」や「卒業後の展望」をより重視すると言われています。一例として、『蕨高新聞』にも書いた内容ですが、早稲田大学が新たに始める総合型選抜では、受験生に「大学卒業後に地域に貢献する」という明確なビジョンを確立することを求めています。日ごろから皆さんが関心を持つテーマについて理解を深め、主体的・対話的に学びを深めておくことが重要です。夏休みは主体的に行動を起こす絶好の機会です。

　一つ例を挙げると、現在、進路指導室の前に「ＬＣＯＹ　2024　参加者募集中」と書かれたチラシが掲示されています。教室のＱＲコードからチラシの内容を確認できますので、各自で試してみてください。北海道大学のホームページで周知されているものになります。「ＬＣＯＹ」とは、気候変動問題に焦点を当てた、子どもと若者のための会議です。このイベントは国連気候変動枠組条約の公式ユース組織「ユンゴ」の下で開催されるもので、8月11日（日）に東京大学駒場キャンパスで行われます。気候変動、生物多様性、自然に興味のある小学生から大学院生までが対象で、参加は無料、２４日まで募集しているということです。こうしたイベントに参加することで、ネットワークが広がるとともに、今後深めていく学びのヒントを得ることが期待できます。興味のある方は参考にしてください。一歩踏み出す、行動することが重要です。「挑戦する蕨高生」に大いに期待したいと思います。

　最後にＧＴＥＣの話をします。皆さんは４月にＧＴＥＣを受験しています。私は高校時代、英語で苦労した経験があるので、例えば３年生４月の段階で、英検２級に相当するセファールのＢ１の英語力があったらどんなにいいだろう、と、常々思っていました。

　今年の結果によると、現在の３年生は、実に半数以上がセファールのＢ１以上の実力を有していることがわかりました。入学当初のＧＴＥＣでは、Ｂ１は１１名でしたから、多くの生徒が、蕨高校の２年間の学びで英語力を高めてきたということになります。本校のＧＴＥＣはアセスメント版ですから、そのまま大学の出願には使えませんが、実力は「お墨付き」ですので、積極的に検定試験を受けて、資格を取得してほしいと思います。

　なお、１年生は入学したばかりの４月の段階で、すでに７９名がセファールのＢ１相当の英語力を有しています。３年生が証明しているように、本校でしっかり勉強すれば、まだまだ英語力は伸びていきます。英検２級の次は準１級です。目標を掲げて頑張ってもらいたいと思います。

　長くなりました。健康に気を付けて、８月２８日、元気な顔を見せてください。以上で校長講話を終わります。

　皆さんこんにちは。

　午前中は保健講話お疲れさまでした。また、保健委員の皆さんは、運営にご協力いただきありがとうございました。

　改めてこうして壇上から皆さんを眺めてみると、だいたい６：４でしょうか。６割が従来の制服、４割がポロシャツを着用しているのではないかと思います。

　このポロシャツ導入の経緯については、皆さんもご存じのことと思いますが、遡ること今年の２月、学校評価懇話会という会議があり、その中で、委員の方から、本校の夏の制服、何とかならないか、また、ポロシャツの導入などどうなのだろうとご意見をいただきました。いただいたご意見をもとに、生徒会の皆さん、また生徒指導の先生方など、関連する方々がたくさん議論を重ねて、その結果、今年から試行ということになりました。

　蕨高校は、以前から議論すること、また、話し合いで物事を決めるということを、とても大事にしてきたところがあります。

　本日これから鑑賞する演劇は、お手元の資料にあるように「１２人の怒れる男たち」です。改めて、議論すること、また、話し合いで物事を決めることの大切さを考えていただければと思います。

　それでは、楽しく鑑賞しましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　おはようございます。会場校である、蕨高校校長の山本でございます。本日はお忙しい中、蕨高校までご来校くださいましてありがとうございます。

　本校は今年で創立６８年目を迎える男女共学の県立高校でございます。普通科のほか、今年で３０周年を迎える外国語科を設置しております。

　さて、本日は「未来を拓く『学び』プロジェクト」の公開授業ということですので、大きくは「授業改善」がテーマなのではないかと思います。本日ご参加の皆様も、ご自身の授業の改善に向けて、協調学習を通じた主体的・対話的で深い学びの実現など、大きな関心を持たれているということが、共通項となっていることと思います。

　「働き方改革」の推進が大きく叫ばれている現状にあっても、この「授業改善」という、教員の業務の中核ともいうべき仕事には、「終わりがない」という側面がございます。よりよい授業の追究に終わりはない。どんなに時間をかけて準備したとしても、自ら満足できる授業にはなかなか出会えない、という点も、ご理解いただけるのではないかと思います。

　こうした中にあって、本校の授業改善の取組を、３点紹介いたします。

　１点目は、「学び合い週間」の設置です。年２回、教職員が、相互の授業を自由に見学し、感想をフィードバックする機会を設けております。このほか、「管理職による授業見学」も実施しており、自らの授業の感想を得る機会を複数設けております。

　２点目は、「生徒による授業評価」の実施です。こちらも年２回、それぞれの授業の中で、ＩＣＴを用いて生徒が授業を評価します。評価結果を踏まえた授業改善が進むよう配慮しています。

　３点目は、「模試分析」の実施です。本校では各学年で模試を実施していますが、模試の結果を分析し、教職員間で共有しています。模試分析により、生徒の学力の現状を定点観測することが可能となり、各教科で共有し、授業改善につなげています。

　本日ご参加の皆様の学校におかれましても、それぞれの学校の「仕組み」に落とし込んだ授業改善の取組をお持ちなのではないかと思います。本日の公開授業をきっかけとし、事後協議なども通じて、各校の優れたお取組の共通理解が深まることを祈念いたしまして、会場校の挨拶とさせていただきます。

　それでは、本日はよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、第２回ＰＴＡ・後援会合同役員会にご出席を賜りありがとうございます。

　５月２５日の総会以降、およそ一か月が経過しましたが、学校にとりましてはかなり充実した、内容の濃い一か月でございました。近況報告ということで、簡単に振り返ってみたいと思います。

　まずは、ＰＴＡ・後援会関係でございます。６月１日に川口地区高等学校ＰＴＡ連絡協議会が、６月１０日に県高Ｐ連の総会がそれぞれ行われ、成川ＰＴＡ会長をはじめとする役員の皆様の御出席を賜り、行ってまいりました。

　次に、学校関係でございます。５月２７日から前期教育実習ということで、本校６２期の卒業生を中心に教育実習生が授業を行いました。生徒にとっても憧れの先輩ということで、大いに刺激を受けたのではないかと思います。５月３０日には運動会が行われました。天候をにらんで日程を調整したところ、当日は晴天に恵まれ、充実した運動会を行うことができました。６月１０日からは三者面談ということで、皆さまにもお忙しい中御来校いただきありがとうございました。

　次に、学校行事をいくつかご紹介いたします。６月４日に第１回蕨高セミナーが行われました。「蕨高セミナー」とは、各界の第一線で活躍する著名人などを講師に迎え、講演やフィールドワークを行う本校独自の取組ですが、第１回は「デザイン」をテーマとして、東京オリンピックの総合演出に尽力された武蔵野美術大学の沢田耕一教授を講師にお招きして実施しました。翌日の６月５日には、外国語科の第二外国語・フランス語選択の生徒を対象に、コートジボワール大使館員による出前授業が行われました。生徒は果敢にフランス語で質問していました。６月１１日には「留学生との交流会」が開かれ、現在本校に留学している、中国・オーストリアからの留学生を囲んで、プレゼンテーションによる母国の紹介や、留学生が企画したゲームなどを通じて交流を深めました。

　次に、進路行事です。６月１３日に「看護・医療系セミナー」が開催され、興味関心を持つ生徒が熱心に参加しました。また本日午前中には、約５０名の本校卒業の大学生による「卒業生との懇談会」が行われました。自らのロールモデルとなる先輩の話を、２年生が熱心にメモを取りながら聞いていました。午後には３年生を対象とした「国公立大学セミナー」が行われ、パネルディスカッションの形式で、国公立大学に通う先輩の話を熱心に聞いていました。

　その他、６月２日には本校の同窓会総会と、３３期ホームカミングデーが行われました。本校同窓会では、５０歳を目途に「ホームカミングデー」と称して、卒業生に集まってもらっています。私も９年前に呼んでいただきました。６月８日には「教育活動説明会」として、本校では恐らく初めてではないかと思われますが、学習塾を対象とした説明会を行いました。

　以上近況でございました。ＰＴＡ・後援会の皆様と学校とは「車の両輪」でございます。連携を密に、子どもたちのため、ともに尽力してまいりたいと存じます。本日はよろしくお願いいたします。

　皆様こんにちは。校長の山本でございます。学校評議員の皆様におかれましては引き続きとなりますが、本校の第１回学校評価懇話会にご出席を賜りありがとうございます。

　さて、お手元の令和６年度の本校の学校自己評価システムシートにも記載がございますが、本校の目指す学校像は、「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち、次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる～」でございます。

　まず、「生徒の進路希望」実現の現状でございます。令和６年度大学入試の合格実績は、国公立大学９３名、早慶上理６７名、ＧＭＡＲＣＨ３４８名が現役合格となっており、現役進学率は９２．５％となっております。昨年度と比較しますと、早慶上理の現役合格件数が５１件から１６件増加、また、現役進学率も９０．６％から１．９ポイントの改善となっております。

　次に入学志願者の状況でございます。資料にはございませんが、令和６年度は普通科・外国語科あわせて1.45倍となっており、昨年度の1.33倍から0.12ポイントの改善となっております。

　それでは、出口としての合格実績、入口としての入学志願者の状況をご確認いただいたところで、肝心の３年間の教育活動はどうかということになりますが、このことに係る資料が、お手元の「令和６年度　学校自己評価システムシート」ということになります。昨年度末に委員の皆様からいただいたご意見を踏まえ、改善を加え、今年度の取組についてまとめたものでございます。是非とも改めてご確認いただき、ご意見をお寄せくださいますようお願いいたします。

　この後説明がございますが、昨年度末の学校評価懇話会で皆様からいただいたご意見を踏まえ、今年度、制服の運用について改めさせていただいたということもございます。皆様からいただくご意見で、蕨高校はどんどんよい方向に変わってまいります。生徒の皆さんも、是非とも、積極的で建設的な意見をご発言くださいますようお願いいたします。

　それでは、本日はよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第１回学校評議員会にご出席を賜りありがとうございます。

　さて、本校でございますが、お陰さまで、新年度のスタートを切ることができました。この春の入学者選抜では、普通科が１．５倍と、県立高校では最も高い倍率となりました。

　進路につきましては、国公立大学の現役合格件数が９３件となり、浪人生を含めますと１００名を越えるという状況です。浪人生も頑張りまして、京都大学に２名が合格しました。ここ数年では快挙ではないかと思います。私立大学につきましても、現役では、早慶上理は６７件、ＧＭＡＲＣＨは３４８件の合格件数となっております。

　先日、校内で進路研修会を実施しましたが、「ＧＭＡＲＣＨの合格者には、ＧＭＡＲＣＨを第一志望とする生徒が少ない」というデータをもとに、旧帝国大学や早慶などの高い目標を掲げるよう指導すること、また、模試分析などのデータを踏まえ、面談や補講などの個に応じた指導を充実させていくことなどについて、共通理解を図りました。今年度の特徴といたしましては、例年以上に早朝から登校して学習している生徒の姿が多く見られます。スイッチの入った自走する生徒が増加しており、今後の成果が楽しみな状況でございます。

　さらに、今年度の本校は、いくつかの県指定の事業を実施いたします。一つは、国の事業でもありますが、「ＤＸハイスクール」と呼ばれるものです。全国で約1,000校を指定して、１校あたりおよそ１千万円の範囲内で備品等の充実を行い、いわゆる「ＤＸ人材」を高校段階から育成しようとするものです。

　もう一つは、教育委員会と連携したアントレプレナーシップ教育の推進です。起業家教育の手法が、正解のない課題に対して自ら問いを立て、チームで協働して課題の解決に取り組む力の育成などに有効であることから、本校でワークショップやパネルディスカッションを行い、県公立学校の教職員に、研修の場として公開しようとするものです。

　以上、年度当初の本校の近況について紹介させていただきました。この後、昨年度の学校評価懇話会でいただいたご意見をもとに作成した、今年度の学校自己評価システムシートについて説明させていただきます。また、学校評議員会のあとには、学校評価懇話会でもお世話になります。

　それでは、本日はよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。蕨高校校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校ダンス部定期公演「Step in time」にお越しくださいましてありがとうございます。

　私は本校２４期の卒業生ですが、私のころはまだダンス部はありませんでした。調べてみると、平成８年に同好会として発足し、平成１３年に部に昇格しているようです。今年で２４年目を迎えるということです。

　実は、昨年のStep in timeを見せていただいたのですが、結構様々なジャンルのダンスに挑戦していました。そこで思ったのが、なぜダンス部は、こんなにいろんなジャンルのダンスが踊れるのかということでした。

　私の仮説は、ダンスにおける「基礎基本」を身に付けているから、アレンジや応用がきく、言い換えれば、様々なスタイルのダンスを踊ることができる「自由」を獲得できているのではないか、ということでした。

　実際校内では、毎日のように、練習に打ち込んでいるダンス部の生徒を見かけます。私の印象では、校内で１、２を争う、あいさつができる、礼儀正しい部活動だと感じています。

　先日、「日本高校ダンス部バトルトーナメント」の応援に駆け付けたのですが、「ダンスバトル」の雰囲気と、本校ダンス部の「礼儀正しさ」にギャップを感じ、改めて「本校のダンス部はすごい」、こんな感想を持ちました。

　本日の公演は、６６期・６７期の集大成になるとのことで、私も大いに期待しております。

　ご来場の皆様におかれましては、最後までごゆっくりとお楽しみいただきますようよろしくお願いいたします。

　それでは、ダンス部の皆さん、よろしくお願いします。

　ダンス部は、外国語科の１期生が３年生になった１９９６年に同好会として発足し、２００１年に部に昇格しました。今年で２４年目を迎えます。

　様々なジャンルのダンスに挑戦していますが、しっかりと踊れているとすれば、基礎基本が身についているからだと思います。昨年の「STEP IN TIME 2023」VOL.14を見て、そのことを強く感じました。ダンスも勉強も、基礎基本が重要です。基礎基本が身に付いているからこそ、応用や発展に挑戦する「自由」を手にできるのだと思います。

　ダンス部は、日本高校ダンス部選手権バトルトーナメントに出場するなど、活躍の場を広げています。本日は、６６期・６７期の、年に一度の集大成です。存分にお楽しみいただきたいと思います。

　皆さまこんにちは。校長の山本でございます。本日は土曜日でご多用のところ、本校の教育活動説明会に足をお運びくださいましてありがとうございます。

　本校は昭和３２年に開校した男女共学の県立高校でございます。おかげさまで、今年で開校６８年目を迎えております。平成６年に外国語科を設置しており、外国語科は今年で３０周年を迎えます。

　本校の目指す学校像は「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校〜グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる〜」でございます。「生徒の進路希望の実現」という課題に、「文武両道」という手法で取り組むというスタイルが、本校の特徴となっております。

　大学入試の合格状況ですが、今春の実績では、国公立大学の現役合格件数は９３件、浪人を含めますと１００件を越えております。旧帝国大学などの難関国公立大学の現役合格件数も７件と、前年度の５件より２件増えています。浪人生も健闘しており、今春は京都大学に２名が合格しました。私立大学につきましても、早慶上理がのべ６７件と、前年度の５１件から数を伸ばしております。

　申し遅れましたが、私は本校２４期の卒業生です。本校は開校以来、いわゆる「人づくり」ということに、本当に熱心に取り組んできた実績がございます。

　蕨はもともと中仙道の宿場町で、板橋宿と浦和宿の間に位置してきた歴史がございます。開校時のエピソードとして、お隣の旧浦和市に県立浦和高校があるなら、蕨、当時は町でしたが、蕨には蕨高校が必要ではないか、そんな思いから生まれたという話を聞いたことがあります。もっとも本校は開校当初から共学でしたが、現在に続く三大行事、臨海学校、現在は林間学校ですが、運動会、強歩大会など、比較的ハードな学校行事を揃えているのも、そうした思いに基づくものではないかと考えております。

　皆さまの中には「今どき『文武両道』なんて」と、ネガティブな評価をされる方もいらっしゃるかもしれませんが、皆さまもご案内の通り、チャットＧＴＰをはじめとする生成ＡＩなどの新しいツールが次々と生まれ、仕事の内容と質が刻々と変化し、正確な未来予測がますます困難になっていく時代にあって、本当の意味で、どんな力を子どもたちにつけさせるべきなのか、難しい時代に入っているのではないかと思います。

　どんなにテクノロジーが進化しようとも、最後に必要となるのは、人と人を繋ぐ力、交渉力や調整力などのコミュニケーションの力なのではないかと思います。本校はこうした力を「文武両道」、勉強はもとより、部活動や学校行事などにも全力で取り組ませることで、すべての生徒たちにしっかりと身に付けさせるよう指導しております。

　今年で３０周年を迎える外国語科も、着実に成果を上げております。今春の合格実績では、いずれも現役ですが、国公立大学７件、早慶上理６件、ＧＭＡＲＣＨ４８件となっており、普通科と比較しても、遜色のない実績を上げております。やはり、英語の４技能に長けているという特徴が高く評価されているようです。

　それではこの後、本校の教育活動につきまして、教頭より説明させていただきます。本日はよろしくお願いいたします。

　皆様こんにちは。校長の山本でございます。同窓会の皆様におかれましては、日ごろから本校の教育活動に対しまして、深いご理解とご支援を賜りありがとうございます。

　早いもので、同期の２４期は、今年度６０歳を迎えます。定年は延長しておりますので、私の場合は６２歳ですが、役職定年ということで、蕨高校の校長は今年度限りとなる見込みです。同窓会の皆様には「素晴らしい母校をさらに素晴らしく」と申し上げてまいりましたので、残された時間を全力で務めてまいりたいと思います。

　それでは、私からは、本校の近況について、いくつか紹介させていただきます。

　まずは、進路の状況でございます。この春卒業した６５期生も大いに活躍してくれました。国公立大学の現役合格者数は９３名を数え、浪人生と合わせると１００名を越えました。旧帝国大学などのいわゆる難関国公立大学の現役合格者数も７名と、６４期生の５名から２名増加という状況です。浪人生も頑張りまして、京都大学に２名が合格を果たしました。一方、私立大学も数多くの生徒が合格し、特に早慶上理と呼ばれる難関大学の現役合格件数が、昨年度の５１件に対し、６７件と数を伸ばしております。大学別では、慶應義塾が８、法政が１０２、中央が６４といずれも数を伸ばしており、ここ数年ではそれぞれ、最も多い現役合格件数となっております。

　次に、今年度の本校は、３件の県教育委員会関係の事業を実施いたします。１件目は、チーム県立高校オンライン講座でございます。この事業は指定を受けて３年目になりますが、本校の授業をオンラインで他校の生徒に公開するとともに、本校の生徒も、他校の授業をオンラインで受けることができるというものです。

　２件目は、国の事業でもありますが、通称「ＤＸハイスクール」と呼ばれるものです。皆様もご案内の通り、現在、社会の様々な分野で、デジタルなどの成長分野を支える人材の育成が求められております。この事業は、全国の高校およそ１０００校を指定し、環境整備に必要な経費を支援しながら、成長分野の担い手の育成に高校段階から取り組んでもらおうとするものです。埼玉県では本校を含む３５校が指定を受けております。

　３件目は、アントレプレナーシップ教育の取組でございます。これからの時代では、正解のない課題に対して自ら問いを立て、チームで協働して課題の解決に取り組む力が求められておりますが、こうした力の育成に、起業家教育の手法が有効であるとのことから、教育委員会と連携し、本校でワークショップなどを開催するというものです。

　昨年度再開したオーストラリアへの海外派遣事業につきましては、今年は訪問先をブリスベンに改め、校内選考を経て選抜された生徒３０名が参加します。また、本校の外国語科では、第二外国語としてフランス語を学ぶことができますが、毎年、「フランコフォニー」といって、日本でフランス語を学ぶ高校生を、フランス語圏の国の大使館が出前授業で支援するという取組が行われています。令和４年度はカリブ海のハイチ、昨年度は北アフリカのチュニジア、そして今月５日には、西アフリカのコートジボワール大使館員による出前授業が行われます。

　以上近況でございました。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はようこそ、皆さんの母校、蕨高校にお越しくださいました。皆さんを歓迎いたします。

　また、恩師の皆様におかれましては、お忙しい中ご出席を賜りありがとうございます。

　本日は3３期の皆様のホームカミングデーということですので、少し調べてまいりました。皆様のご入学は198９年、平成元年と伺っております。皆さんが入学される前の昭和６３年3月にさわらび会館、部室・卓球場、テニスコートが竣工し、5月に創立30周年記念式典が行われ、12月に清流館、食堂の建物ですね、が竣工しています。卒業アルバムを拝見すると、正門右手に真新しい清流館と旧体育館、私たちのころは武道場と称しておりましたが、が併存しております。まさに、皆さんのご入学を待ち望んでいたかのように、校内の諸施設が新しくなった、そんな中、皆さんは本校に入学されました。

　申し遅れましたが、私は本校２４期の卒業生でございます。皆さんの卒業アルバムを拝見して、まず目に留まったのが青ジャージ、皆さんの９年先輩にあたる私も青ジャージでございました。そして、男子の夏の体育着は紺のランニングでした。一気に皆さんに親近感を覚えました。

　それではここで、本校の近況について紹介させていただきます。

　まずは、進路の状況でございます。この３月に卒業した６５期生も大いに活躍してくれました。国公立大学の現役合格者数は９３名を数え、浪人生と合わせると１００名を越えました。旧帝国大学などのいわゆる難関国公立大学の現役合格者数も７名と、６４期生の５名から２名増加という状況です。浪人生も頑張りまして、京都大学に２名が合格を果たしました。一方、私立大学も数多くの生徒が合格し、特に早慶上理と呼ばれる難関大学の現役合格件数が、昨年度の５１件に対し、６７件と数を伸ばしております。

　続いて学校行事でございます。本校の３大行事と言えば、臨海学校、運動会、強歩大会でございますが、このうち臨海学校につきましては、令和元年の実施を最後に、コロナ禍により中止を余儀なくされてまいりました。代替行事として、令和４年度から林間学校として、苗場プリンスホテルに宿泊し、平標山に登っております。

　伝統の蕨高祭もコロナ禍の影響を大いに受けてまいりましたが、新型コロナウイルスの５類移行を受け、昨年度はフルスペックで開催し、多くの来場者で賑わいました。後夜祭では、生徒の発案で、本校の校庭から本格的な打ち上げ花火が上がりました。私の記憶では、本校では初めてだったのではないかと思います。

　最新情報といたしましては、明日６月３日から、夏季限定の試行として、制服として紺のポロシャツの着用を認めることとしております。こちらも、学校評価懇話会における生徒の発言がきっかけとなり、生徒指導部における検討を経て、この夏から試行として実施してみようとなったものでございます。

　昨年度も３２期の卒業生に１年生対象の社会人講演会の講師を、５７期の卒業生に蕨高セミナーの講師をそれぞれお願いし、素晴らしいお話を聞かせていただきました。卒業生の皆様は生徒にとって貴重なロールモデルでございます。引き続き、ご支援賜りますことをお願いし、祝辞とさせていただきます。本日は誠におめでとうございます。

　運動会、大変お疲れ様でした。二つだけ、講評ということで感想をお話しします。

　まず一つは、本日は朝早くから、一日は長かったわけですが、最後まで生徒主体という形で、この運動会を運営し、成功させることができました。大変素晴らしいと感じました。

　二つ目です。二つ目は、皆さんは本当にこの蕨高校に入学してよかったと改めて思いました。

　本日の運動会で明らかになりましたが、本当の意味でこの蕨高校、皆さんのライバルがしっかりといます。どのレースを見ても、このクラスが安泰、楽勝、一つもないです。部活動対抗。ここが勝つのではないか。そうならないですよね。綱引き。本当にどちらが勝つかわからない。ライバルが、そこにはしっかりいるのです。これは、運動会で改めて発見しましたが、この後の大事な、勉強や進路にも全部繋がってきます。

　ライバルはしっかりと準備しています。あるときふと気がつくと、大丈夫と思っていた友だちが、あんなところまで登っている。上がっている。それに比べて自分はどうなんだ。焦ったりすることが起こってきます。毎日毎日自分が準備をしておかなければ、こうした思いを味わうことになります。

　ぜひ、今日の疲れは今日癒していただいて、明日からは蕨高校、通常モードです。頑張っていただければと思います。以上で講評を終わります。

　おはようございます。天候をにらんで日程を調整し、運動会を開催することができました。皆さんの日ごろの行いが功を奏し、最高の「運動会日和」となりました。

　また、ＰＴＡ会長の成川瑞枝様におかれましては、お忙しい中ご臨席を賜りありがとうございます。この後、お言葉を頂戴いたします。よろしくお願いいたします。

　さて、今年の運動会には、新しい取組が二つあります。

　一つ目は、新種目「メディシンスロー」の導入です。新種目だけに、今年の記録は「運動会蕨高記録」に登録されます。全力で取り組んでいただきたいと思います。

　二つ目は、６５期卒業記念品「ワイヤレススピーカー」のお披露目です。４台のワイヤレススピーカーが、運動会の円滑な進行をリードします。放送委員会の皆さんにも入念に準備していただきました。本日の運営もよろしくお願いします。

　それでは、運動会が始まります。水分補給や熱中症には十分注意して、楽しい運動会にしていきましょう。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。

　本日はお忙しい中、１、２年生は学級懇談会、３年生は学年懇談会に引き続き、本総会にご出席を賜りありがとうございます。

　また、ＰＴＡ会長の目黒様、後援会会長の前田様をはじめ、令和５年度の役員の皆様におかれましては、お忙しい中にも拘らず、本校ＰＴＡ・後援会の活動にご尽力いただきありがとうございました。この場をお借りいたしまして厚くお礼申し上げます。

　さて、学校は新年度が始まって２か月弱が過ぎました。本日前期の中間考査が終わったところです。１年生も大変元気に登校しており、概ね順調にスタートしております。

　各学年の懇談会では、進路の話も多かったのではないかと思います。１年生には、蕨高校は文武両道、ぜひ部活動に入って勉強と部活動を両立してほしいと話しました。一方で、本校は進学校でもあるので、部活動を引退してから受験勉強に取り組むのではなく、1、２年生のうちから始めるよう話しました。

　また、２、３年生に対しては、チャレンジ校を設定するよう話しています。首都圏にある国公立大学や、私大であればいわゆるＧＭＡＲＣＨを第一志望と考えている生徒も多いのではないかと思いますが、例えばＧＭＡＲＣＨに合格している生徒の多くは、国公立大学やいわゆる早慶上理を第一志望としており、ＧＭＡＲＣＨを第一志望としている生徒が多く合格しているわけではないようです。国公立大学においても、例えば首都圏の国公立大学を第一志望と考えているのであれば、あえて旧帝国大学をチャレンジ校に設定して勉強した方が、合格率が高いようです。

　現在の蕨高生は私のころと違って概ね真面目なので、努力するとどんどん成績が伸びてきます。一方、昔と変わらず生徒は謙虚なので、なかなか自分から難関大学に行きたいと言い出さない者も多いようです。生徒には「自分で自分の力の天井に蓋をするな」と言っています。ぜひ、ご家庭におかれましても、お子さまの背中をそっと押していただくようお願いします。

　今年も例年以上に、生徒は朝早くから学校に来て勉強しています。上手にペースを掴んで継続できるよう支援してまいります。とはいえ、文武両道の蕨高校での生活はハードです。ご家庭におかれましては、ぜひとも生徒の見守りをよろしくお願いします。おやっと思うことがあれば、お気軽にご連絡ください。よろしくお願いします。

　最後に、情報提供ですが、先日の校長会議で、県の財務課から「県立学校空調設備整備事業費補助金」について説明がありました。公費での更新を進める間、補助を行い保護者負担の軽減に努めるということです。今年度の予算案にも反映がございますので、後ほどご確認いただきたいと思います。

　私からは以上です。本日はよろしくお願いします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、ＰＴＡ・後援会第１回役員会にお集まりくださいましてありがとうございます。

　役員の皆様におかれましては、昨年度は大変お世話になりました。多くの学校行事を特別な制限のない形で実施することができました。今年度もよろしくお願いいたします。

　それでは、新しい年度のはじめでもございますので、私からは本校の近況について、情報提供も含め、いくつかお話しさせていただきたいと思います。

　まずは、進路の状況でございます。先月卒業した６５期生も大いに活躍してくれました。国公立大学の現役合格者数は９３名を数え、浪人生と合わせると１００名を越えました。旧帝国大学などのいわゆる難関国公立大学の現役合格者数も７名と、６４期生の５名から２名増加という状況です。浪人生も頑張りまして、京都大学に２名が合格を果たしました。一方、私立大学も数多くの生徒が合格し、特に早慶上理と呼ばれる難関大学の現役合格件数が、昨年度の５１件に対し、６７件と数を伸ばしております。

　生徒には、自分の力の上限に自分で蓋をするな、また、あえてチャレンジ校を設定するよう呼び掛けております。３月には指導部のご配慮で、動画による保護者向け進路講演会も実施していただきました。引き続き、保護者の皆様との共通理解を深めて参りたいと思います。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　次に、今年度の本校は、３件の県教育委員会関係の事業を実施いたします。１件目は、チーム県立高校オンライン講座でございます。この事業は指定を受けて３年目になりますが、本校の授業をオンラインで他校の生徒に公開するとともに、本校の生徒も、他校の授業をオンラインで受けることができるというものです。

　２件目は、国の事業でもありますが、通称「ＤＸハイスクール」と呼ばれるものです。皆様もご案内の通り、現在、社会の様々な分野で、デジタルなどの成長分野を支える人材の育成が求められております。この事業は、全国の高校およそ１０００校を指定し、環境整備に必要な経費を支援しながら、成長分野の担い手の育成に高校段階から取り組んでもらおうとするものです。埼玉県では本校を含む３５校が指定を受けております。

　３件目は、アントレプレナーシップ教育の取組でございます。これからの時代では、正解のない課題に対して自ら問いを立て、チームで協働して課題の解決に取り組む力が求められておりますが、こうした力の育成に、起業家教育の手法が有効であるとのことから、教育委員会と連携し、本校でワークショップなどを開催するというものです。

　次に、情報提供ですが、先日の校長会議で、県の財務課から「県立学校空調設備整備事業費補助金」について説明がありました。公費での更新を進める間、補助を行い保護者負担の軽減に努めるということです。今年度の予算案にも反映がございますので、後ほどご確認いただきたいと思います。

　以上、情報提供も含め、学校の近況についてお話させていただきました。最後に、学校における働き方改革についてですが、県全体の方針で、教職員の時間外在校等時間を、月４５時間以内に収めるよう指示が出ております。平日１７時以降の活動に影響が出ることが予想されますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

　それでは、本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　２月に早稲田大学リサーチイノベーションセンターで行われたイベント「高校生・大学生とエフェクチュエーション」に参加した。

　「エフェクチュエーション」とは、インド人経営学者サラス・サラスバシー氏が提唱する理論で、優れた起業家に共通する意思決定プロセスや思考（考え方）を発見・体系化した市場創造の実行理論のことである。

　「起業家」と聞くと、アップル社を立ち上げた故スティーブ・ジョブズ氏や、ソフトバンクグループ会長兼社長の孫正義氏などを思い浮かべ、自分たちとは関係ない、一握りの天才たちの話、と思った皆さんも多いのではないかと思う。しかし、このエフェクチュエーションは、起業家の共通した思考プロセスを体系化し、誰もが後天的に学習可能なメソッドとして確立されたものである。

　これまでは、初めに目標を設定し、それを達成するために最適な手段を後から検討していく方法がとられることが多かったが、エフェクチュエーションでは、新しい方法ではなく、手持ちの手段から新しいゴールを発見していく手法がとられていることに特徴がある。

　ここで、本冊子『進路のしおり』との関連について触れておく。

　この冊子を手にしている皆さんは、自らの進路希望の実現に向け、決意を新たにしていることと思う。「大学進学の先を見据えて目標は高く！」を踏まえ、より高い目標を掲げ、綿密な計画づくりに着手している人も多いのではないだろうか。

　ここで紹介するエフェクチュエーションは、皆さんそれぞれの「進路希望の実現」という課題を解決するためのアプローチ、考え方の一つとして紹介するものである。エフェクチュエーションには「５つの原則」と呼ばれる共通項があるが、その第一は「手中の鳥の原則」、すなわち、新しい方法ではなく、手持ちの手段を用いて新しい何かを生み出すというものである。

　「自分は何ができるか」という観点から考え、皆さんが持っている特質・能力、知識・経験、そして人脈（家族や友人等）などの「資源」を洗い出すことで、すでに持っている手段を見出していくのがエフェクチュエーションの考え方である。

　現段階で、すでに皆さんが持っている特質・能力、知識・経験、そして人脈は、皆さんの「強み」である。続けていて楽しいこと、好きなことがあるのも「強み」である。その「強み」を改めて確認し、そこから皆さんの進路について考えてみてはどうだろうか。

　また、得意な科目が１科目でもあれば、その得意科目を「生かす」ことを考えよう。得意科目が１科目で合格できる大学は少ないが、その得意科目を無駄にしない観点から、あと２科目揃えば難関私大に、あと７科目揃えば難関国公立大学への合格が見えてくる。「手中の鳥」としての得意科目。まずは１科目、得意科目を持つことから始めよう。

Hello everyone.　Today I will give a talk in English.

The Department of Foreign Language of this school was established in 1994, and this year marks its 30th anniversary.

This year’s first-year students will be the 31st generation of the department.

The Department of Foreign Language is aimed to develop people who have rich foreign language communication skills and a deep understanding of different cultures, who can lead Japan's international economy, and who can consider the various issues that arise along internationalization and come up with desirable policies.

The graduate who served as a lecturer at the Warako seminar in March also graduated from the foreign language department and has been working as a career bureaucrat at the Ministry of Defense since April.

This graduate told me that in the past, it was harder to enroll in the foreign language department than in the regular course, and that in the end, she was as good as the regular students.

I would like everyone in the foreign language department to work hard to raise the standards of Warabi High School as a whole, including the general course.

I am always here to support you. Let's do our best.

Thank you for your attention.

　皆さん、こんにちは。 今日は英語であいさつします。

　本校の外国語科は1994年に設置され、今年で創立30周年を迎えます。

　1年生は外国語科の31期生となります。

　外国語科は、豊かな外国語コミュニケーション能力と異文化への深い理解を備え、我が国の国際経済を牽引し、国際化に伴って生じる諸問題を考察し、望ましい政策を立案できる人材の育成を目的としています。

　3月の蕨高セミナーで講師を務めた卒業生も外国語科を卒業し、この4月から防衛省のキャリア官僚として働いています。

　この卒業生は、以前は、外国語科に入学するのは普通科よりも大変で、最終的には普通科の生徒たちにも負けなかったと話してくれました。

　外国語科の皆さんには、普通科も含めた蕨高校全体の底上げに向けて頑張っていただきたいと思います。

　応援しています。頑張りましょう。

　ご清聴ありがとうございました。

　皆さんこんにちは。

　「蕨高校は文武両道」ということで、１年生の皆さんも、本校の部活動を楽しみにしていたのではないかと思います。

　さて、私が本校２４期の卒業生であることはお話ししましたが、当時３年生がインターハイに出場していた男子バスケットボール部に入部しました。練習がきつく、授業について行くことさえできずに、クラスの最下位近くまで成績が低迷してしまいました。もちろん現役では大学に合格できず、浪人も経験しました。

　皆さんはこんなことにならないよう、本校は進学校でもあるので、「部活動と大学受験」の関係について話してみたいと思います。昨年、進路指導室前に掲示してあった塾の情報誌に興味深い記事があったので、紹介したいと思います。

　まず、難関国公立大学現役合格者のうち、高３まで部活動を続けた割合は、７２．９％ということです。７割の生徒が高３まで部活動を継続しています。

　次に、難関大学に現役で合格した部活生と、不合格だった部活生の学習時間の比較です。合格した部活生の方が、不合格だった部活生よりも、トータルで２２１時間多く学習していたとのことです。

　では、現役合格した部活生は、いつ受験勉強を始めたのか、ですが、現役合格者の７割以上が、高１、高２のうちに受験勉強を始めているということです。

　以上まとめると、難関大学現役合格者の７割は部活動を高３まで継続している、つまり、部活動はやったほうがよい、ということになります。ただし、受験勉強のスタートが高３では遅いので、高１、高２のうちから始めたほうがよい、ということです。

　大事なことは、皆さん自身のタイム・マネジメントの力を高めるということです。

　そこで、卒業生である私が経験を踏まえてお勧めするのが、朝の時間の活用です。

　例えば２２時に就寝し、朝５時に起床すれば、毎朝１時間程度は勉強時間が確保できます。この習慣化に成功すればしめたものです。学校も朝から開いていますので、早めに登校して、学習することが可能です。

　この後の新入生歓迎会の部活動紹介は、例年各部のアピールのレベルが高いので、十分楽しめる内容なのではないかと思います。しっかり見ていただいて、自分に合った部活動を選んでいただければと思います。

　皆さんは蕨高生です。是非とも積極的に部活動に入っていただき、併せて、学習時間の確保についても検討をお願いします。頑張りましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　皆さんこんにちは。

　この対面式は、本校の生徒会への、1年生の入会を祝う会なのではないかと思います。３年生は２年前、２年生は昨年、同じように新１年生として対面式に参加しました。まさに昨日のことのようですが、月日はあっという間に経ち、そして上級生の皆さんは、しっかり成長してきたのではないかと思います。

　昨年の蕨高祭は、１年生も見学に来てくれた方が多かったのではないかと思いますが、実は１年生の皆さんが帰った後、後夜祭ということで、校庭で本格的な打ち上げ花火が上がりました。卒業生の自分にも記憶がないので、ひょっとすると本校ではじめての本格的な打ち上げ花火だったのではないかと思います。

　文化祭実行委員の生徒が相談に来たとき、とにかく前例がないのだから、そもそも実施が可能なのか、蕨市や消防署に相談するところから始まり、近隣住民の方々の許可を一軒一軒取って回るとか、課題は山積している。先生方に頼らず、自分たちでやりきる自信はあるの、と訪ねたところ、「あります、ぜひやらせてください」とのことだったので、ではまずは関係する先生方の理解をとりつけるところから始めてはどうかとアドバイスしました。

　まだこの時点では、どんな課題があるか見当もつかなかったので、まさに探究学習の「正解のない課題を自ら設定し、みんなで協力して課題の解決に挑む」こと、そのものであったわけです。

　こうして、多くの生徒たち、そして先生方の陰ながらのご尽力があって、１年生の皆さんが帰った後の校庭で、本格的な打ち上げ花火が上がりました。もちろん、少なからぬ課題は残りましたが、「蕨高生はここまでできる」ということを、大空に向けて示した瞬間でありました。

　長くなりましたが、ここからが本題です。

　今、１年生が目にしているのは、このような経験を経て、一回りも二回りも大きく成長した、偉大な先輩方です。まずは敬意を持って接していただきたいと思います。

　また、ここに並んでいる１年生は、蕨高校で、勉強にも部活動にも学校行事にも手を抜かず、文武両道を貫いて、自らの進路希望を実現したいと、大変厳しい志願倍率の中を勝ち抜いて来たメンバーです。上級生の皆さんも、ぜひ敬意を忘れず、１年生を温かく迎え入れていただきたいと思います。

　要するに、この場には、すごい２，３年生と、すごい１年生が顔を合わせ、まさに一つのチームになろうとしていることになります。この後、どんなすごいことが起きるのか、ワクワクしてきます。一緒に蕨高校を盛り上げていきましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　春の日差しが柔らかさを増し、桜の花も咲き満ちてきたこの佳き日に、本校ＰＴＡ会長　目黒　正伸様、後援会会長　前田　智子様、同窓会会長　晝間　日出夫様をはじめ、ご来賓の皆様並びに保護者の皆様のご臨席を賜り、埼玉県立蕨高等学校　第６８回入学式を挙行できますことに、改めてお礼と感謝を申し上げたいと存じます。

　ただ今、３５９名に対しまして、入学を許可いたしました。

　新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

　本校は、創立６８年目を迎える歴史と伝統を誇る高校です。目指す学校像として「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる～」を掲げ、普通科・外国語科ともに高度な授業、充実した進学補習、きめの細かい進路指導を貫き、生徒一人ひとりの学力向上と進路希望の実現に向けた取組を積極的に推進しております。

　さて、新入生の皆さんは、今日から本校で３年間の高校生活が始まりますが、高校時代は皆さん一人ひとりの人生の土台をつくるという点で、大きな意味を持っています。私は本校２４期の卒業生です。皆さんの新たな高校生活のスタートにあたり、本校を卒業した先輩という立場も踏まえ、三つの心がけを皆さんにお話ししたいと思います。

　一つ目は「自分の志を立てる」ということです。

　高校の３年間で、将来自分は何を学ぶのか、どのような職業に就くのか、また、どのように生きていくのかを徹底的に考えて、進路先を決めるということです。人は誰しも、社会で果たすべき使命、役割があるといいます。とりわけ重要なのは職業です。この高校時代においては、単に大学・学部を選ぶだけでなく、大学卒業後の先にある職業についても十分に考える必要があります。どんな職業を志すか、どんな生き方を志すか、たった一度の人生を賭けて何を実現したいのかといったことを徹底的に考え、人生を構想するのです。その思いは、結果として変わっていくかもしれませんが、高校時代に真剣に考え抜いていくかどうかが、その後の人生を価値あるものにしていくかのカギを握っていると思います。

　二つ目は「グローバルな視点を身に付ける心構えを持つ」ということです。

　本校の「目指す学校像」では「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」と謳っていますが、「グローバルな視点」を身に付ける上で、英語の４技能を高めることは大変重要です。外国語科を設置している本校は、国際交流が盛んです。毎年のように留学生を受け入れていますが、彼らの多くは母国語のほかに英語を話します。「世界の高校生は当たり前のように英語を話す」という事実を、皆さんは目の当たりにすることになります。当然ですが、多くの大学や企業は、高い英語力を備えた人材に門戸を広く開いています。そして今、皆さんは、この「目指す学校像」を掲げる蕨高校に入学しました。まさに所謂「使える英語」を身に付ける絶好のチャンスですが、皆さんの気持ちが「受け身」のままでは、成果は期待できません。ちょっと想像してみましょう。毎日努力して英語の力を高め、高校２年生のうちに英語検定の準１級程度まで到達すれば、３年時には他の科目に多くの時間を割くことができます。これは、授業をしっかり理解し、基礎基本の学習を継続して行えば、誰でも実現できるものです。ぜひ、英語４技能の習得に本気で取り組み、グローバルな視点を身に付ける心構えを持っていただきたいと思います。

　三つ目は「リーダーたるにふさわしい資質・能力を身に付ける」ということです。

　皆さんが生きていくのはグローバル社会です。人、モノ、金、情報が瞬時に世界中で繋がっていく社会の中で生きていくことになります。国籍や価値観も異なる多様な人々とチームを組んで、人々のよさを引き出し、それらを束ね、成果へとつなげていくことが求められます。グローバル・リーダーとしてチームで協働しながら新たな知を創造していく能力が求められるのです。クリエイティブなものを創り上げていく前提となるものは、教養だと考えます。幅広い教養の土台の上に高度な専門性を積み重ねたその延長上に、新たな知を生み出していく手掛かりがあるのだと考えます。本校では、様々な科目を幅広く学びます。どの科目も知性と感性・健全な心身を育むために欠かせないものです。まず何よりも本校での授業を大切にして、確かな思考力を身に付けてください。

　また、学習を軸としながらも、行事や部活動などに全力で取り組み、汗や涙を流しながら、熱い３年間を過ごしてほしいのです。そうすれば、自ずと進路実現についても、仲間や先生とともに最後まであきらめることなく挑戦し、頂上へたどり着くことができるはずです。

　保護者の皆様におかれましては、お子様のご入学、誠におめでとうございます。９年間の義務教育を終えられて、希望と期待に胸を膨らませ、高校生としての第一歩を踏み出すお子様の姿を目の当たりにされ、感慨もひとしおのこととお喜び申し上げます。これから３年間、私ども教職員一同、保護者の皆様と手を携えて、お子様の成長を支えていきたいと考えています。このご縁を大切にしたいと思います。ぜひ本校の教育方針を十分ご理解いただき、ご支援とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

　それでは、３年後の卒業式の際、ここにいるすべての生徒・保護者の皆様が「蕨高校にきて本当によかった」と思えることを心から願い、式辞といたします。

　令和６年４月８日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　埼玉県立蕨高等学校長　山本　康義

　皆さんおはようございます。令和６年度前期の始業式を迎えました。これから１年間、高校生活に取り組んでいく２年生、３年生の皆さんにエールを送りたいと思います。

　先月２５日には、バトン部の全国大会の応援のため、千葉県の幕張メッセに行ってきました。この後表彰があると思いますが、バトン部の皆さんは、高校生のsong＆pom部門のスーパーラージ編成で、全国１位の成績を収めることができました。まずはバトン部の皆さん、全国１位おめでとうございます。

　今回は審査員席のステージ向かって右側で観戦しましたが、さすがは全国大会ということで、どの学校の演技もみな完成度が高く、レベルの高さを感じました。本校の演技はスーパーラージということで、人数も多く迫力がありましたが、大きな破綻なく終えることができました。結果、全国１位ということで、日ごろの努力が高く評価されました。見ている人は見ているものだと改めて感じました。

　さて、令和６年度が始まりますが、皆さんも一人ひとり、胸に秘めている決意があるのではないかと思います。本日午後には入学式がありますが、皆さんは、皆さんの入学式で、私が話したことを覚えているでしょうか。

　本校で過ごす「心がけ」としてそれぞれ３点お話ししましたが、皆さんに共通する内容として、「自分の志を立てる」という話をしました。皆さんは、皆さん自身が生涯をかけて成し遂げたいもの、皆さん自身の「志」を見つけることができているでしょうか。

　皆さんは本校で文武両道を実践し、着実に力を蓄えていると思います。高校卒業後は大学で、また大学院で学び、さらにパワーアップした力を蓄えていくのだと思います。

　では、その力を、何のために使いますか。

　自分のために使う。もちろんこれは基本です。しかし、先月の卒業式で取り上げて話しましたが、６５期の先輩方の学年目標「人のため」の観点に立ち、皆さんが今後、蓄えていく力を「人のため」に使っていくと考えたならば、どうでしょうか。

　世の中には、解決すべきたくさんの課題があります。課題と言えば、皆さんはすでに、自ら課題を設定し、解決策を考える探究学習に取り組んでいます。

　３年生の皆さんの探究発表会では、災害の際、蕨市内に自生する「雑草を食べて生きることはできるのか」、また、より速く泳ぐために「人間と海中の哺乳類のドルフィンキック」を比較するなど、ユニークな取組が数多く見られました。着眼点が素晴らしく、今後の可能性を感じさせる内容でした。

　世の中にある様々な課題の解決に挑戦することは、「人のため」に自らが蓄えた力を活用することにつながり、「高い志」を立てることにもつながります。そうであれば、皆さんが蓄える力は、より大きく、より強いものである方がよいということになります。志望する大学・学部についても、自分が蓄えたい力を、より効果的に身に付けることができるのはどこなのか、真剣に検討することが必要です。大学には施設や設備があり、教授がいて、そしてともに切磋琢磨する仲間がいます。新しい年度の始まりに際し今一度初心に帰り、皆さんが立てるべき「志」について、確認していただきたいと思います。

　それでは令和６年度が始まります。楽しい学校生活にしていきましょう。以上で校長講話を終わります。

　ただ今紹介がありましたが、バトン部の皆さんは、今月２５日に千葉県の幕張メッセで行われる全国大会であるＵＳＡ School&College Nationals 202４に出場されるということです。

　昨年度に引き続いての全国大会への出場おめでとうございます。

　バトン部の皆さんは、１月に東京都の武蔵野の森総合スポーツプラザで行われた全国高等学校ダンスドリル冬季大会に続き、今シーズン２度目の全国大会出場ということです。

　1月の全国大会は応援に行かせていただき、審査員席のすぐ後ろで観戦しましたが、本校はラージ編成ということで、広いステージいっぱいに展開され、大変見応えのある、迫力のある演技だと思いました。

　　25日の全国大会でも、日ごろの練習の成果を大いに発揮して、活躍されることを期待しております。応援しています。

　皆さんこんにちは。令和５年度の終業式を迎えました。

　１年生は、蕨高生としての最初の１年間、２年生は、蕨高校の中核を担う２年生としての１年間、それぞれどうだったでしょうか。明日から春休みを迎えますので、令和６年度という新しい１年間に向け、新たな計画を立てて臨んでいただきたいと思います。

　さて、１９日の火曜日には、先日卒業したばかりの６５期生による「受験速報会」が行われました。１年後、今度は話し手として登壇している自分をイメージしながら先輩の話を聞いた２年生も多かったのではないかと思います。

　併願校の考え方について話を聞く場面がありました。難関国立大学に合格したある先輩は「共通テストから二次試験までは意外と時間がない。第一志望の二次試験に全力で取り組むためには、私立の併願校は負担の少ない大学を厳選した」と話していました。また、別の難関大学に合格した先輩は「一つの学部で幅広いテーマを扱う大学では、入学してから自分の専攻を決めるところも多い。一つの学部・学科に絞って併願校を決め、全滅するリスクを避けるため、自分はあえて様々な学部・学科を併願した」と話していました。どの先輩も、自分の考えをしっかり持って受験に臨んでいるということが伝わってきました。

　２年生の皆さんは、すでに志望校を決め、いよいよ本格的に勉強に臨んでいくと思います。蕨高セミナーの講師として来校した先輩は、浪人が決まったとき「これから思いっきり勉強できる」とうれしくなったと話していました。私もとても共感できました。勉強することは、本来、とても楽しいことです。皆さんに浪人を勧める話ではもちろんありませんが、充実した楽しい１年にしていただきたいと思います。

　ここで、蕨高校の先輩として、自らの体験を踏まえ、アドバイスを一つ伝えます。それは「チャレンジ校を設定しよう」ということです。

　皆さんは志望校をどのように決めているでしょうか。蕨高校は県南部にあり東京にも近いので、自宅から通学可能な関東近県の国公立大学や、都内にある私立大学などが候補になっている方も多いのではないかと思います。仮に学びたい学部・学科がある場合、皆さんはその学部・学科の最難関の大学を、志望校に挙げているでしょうか。

　私の場合は難関大学の法学部を第一志望に掲げましたが、相当の心理的な抵抗がありました。３年の夏休みに、大宮にあった予備校の夏期講習を受講しましたが、蕨高生がいっぱいいたので、浪人のときは、遠くの高田馬場にある予備校に通うことにしました。

　蕨高生である自分が、難関大学を志望していいのか。当時の私はそんな気持ちを持っていました。多くの皆さんには当てはまらない話だと思いますが、無意識に、遠慮している人はいないでしょうか。自分で自分の力の天井にふたをする必要はありません。

　関東近県の国公立大学を第一志望と考えているのであれば、チャレンジ校として、旧帝国大学などの難関大学を目標とすることを考えてみてください。また、首都圏の私大を第一志望と考えているのであれば、所謂「早慶上理」を目標としてみてください。このことにより、本来の第一志望校の合格率を高めることができると言われています。

　受験速報会の先輩からは、「自分は上位の大学を目指した。就職を考えている企業があり、内定者も多かったから」という話も聞けました。目標と設定する大学により、１年間の学びの質も変わってきます。令和６年度。納得のいく目標を設定して学ぶ楽しい１年にしていきましょう。以上で校長講話を終わります。

　おはようございます。校長の山本です。

　昨日の卒業式では、準備から片付けに至るまで、ご協力ありがとうございました。

　また、生徒会本部の野島会長には在校生を代表して「送辞」をお願いしましたが、式が終わった後、来賓の方から「送辞の内容が素晴らしかった」とお褒めのことばをいただきました。

　皆さんのご協力をいただいて、よい卒業式を挙行することができたのではないかと思います。

　さて、この球技大会は、３年生が卒業して最初の生徒会行事になります。全体を通して、生徒が主体の運営となります。

　達成すべきミッションは、皆さんそれぞれが、自らの満足度を高めることです。

　生徒会行事ですから、いわゆるオーディエンス、見物するだけの人は一人もいません。皆さん一人一人が主役です。安全には十分配慮しながら、皆さんが定めたルールをしっかり守って、最高に楽しい球技大会にしていただきたいと思います。

　以上で開会式の校長あいさつを終わります。頑張ってください。

　「校長先生、ちょっといいですか。」

　１年生が校長室に入ってきた。「蕨高校は、なぜ校舎の３階に渡り廊下がないのですか。」

　何でも、探究学習の課題だと言う。ふだん生活しているＢ棟の３階からＡ棟の３階に移動する際、２階に降りて進路指導室前を通ってまた３階に上がるのが不便なので思い付いたとのことである。

　自分が感じた何気ない疑問をそのままにしないで調べ、掘り下げていくのは探究学習の原点である。疑問に感じたことを尋ねてくれたことに感謝し、昼休みの短い時間であったが、お互いの意見を交換し、議論した。面接練習以外で生徒が直接校長室に来ることは滅多にないので楽しかった。

　以前校長講話で、難関大学を目指す理由について「自分の力を試したかった」と考える生徒が増えているという話をした。卒業生との懇談会で話してくれた大学生の場合は数学だったが、自分の場合はどうだったかと思い出してみた。代々続いている生徒会誌『さわらび』にちなみ、自分が在学していたころの蕨高校のエピソードを紹介する。

　高校２年次、３年次の担任は国語科の教員で、「議論しよう」が口癖だった。彼が「議論しよう」を連呼した背景には、利害の衝突があった場合、いわゆる「力」ではなく、話し合いで解決することが大切だということを、私たち生徒に根付かせたいとの思いがあったのではないかと推察する。

　２年生のあるとき、授業に関連して、教科担当と生徒との間でちょっとしたトラブルが発生した。担任に相談すると「議論しよう」。放課後に話し合いの場がもたれた。一方的で感情的な生徒のわがままと受け取られないよう、みんなで相談して、生徒の意見を伝えたことを覚えている。

　浪人後、入学する学部をこれまで志望してきた法学部から教育学部に変える際は大いに悩んだが、この２年生のときの「議論」の体験が充実していて楽しかったことを思い出し、弁論を扱うサークルに入ってさらに自分の「議論する力」を試すこととして、自分を自分で納得させた。結果として、いわゆる「部活動」で大学を決めた。

　ところで、今年度の１年生対象の社会人講演会では、講師の本校３２期の高山範理氏から、英国留学中、自分の意見を表明しないのは、相手を尊重しないのと同じだということを学んだというエピソードが語られた。自分の意見を言う、相手の意見を聞く、それぞれの利益を主張する議論を経て最適解を導く。こうした姿勢は、今後ますますグローバル化する社会の中で、一層求められて来ることと思う。特に卒業し、それぞれの進路先で活躍する６５期生には、これからもこの「議論する力」を磨いてほしい。

　１１月には新しく野島生徒会本部も発足した。「議論」することは、少なくとも卒業生である私の中では、蕨高校の伝統である。

　蕨高校生よ、大いに議論しようではないか。

　暖かな風とともに、花の心地よい香りが本格的な春の訪れを感じさせる今日の佳き日に、令和５年度　第６５回蕨高等学校卒業証書授与式を挙行しましたところ、学校評議員　早稲田大学教授　三村　隆男様、ＰＴＡ会長　目黒　正伸様、後援会会長　前田　智子様、同窓会会長　晝間　日出夫様をはじめ、多数の御来賓並びに保護者の皆様の御出席をいただき、かくも盛大に開催できますことに、改めてお礼と感謝を申し上げたいと存じます。

　６５期の卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます。皆さんが本校に入学されたのは令和３年４月。コロナ禍による影響が続く中、本校の伝統行事である臨海学校も、前年に引き続き中止となりました。悔しい思いをした皆さんも多かったのではないかと思います。

　私が本校に着任した令和４年度、皆さんは学校の中核である２年生でした。３年生が次々と部活動を引退し、受験勉強に本格的に取り組んでいく中、本校を力強く前に進めていただいたのは６５期生の皆さんでした。まだ数々の制約が残る中、蕨高祭を成功させ、沖縄への修学旅行も実施していただきました。コロナ禍で数々の制約を余儀なくされてきた本校を、ひとつずつ丁寧に、日常の活動へと回復させていった、その先頭には、いつも６５期の皆さんがいました。

　最も印象に残っているのは、令和５年１月早朝の教室の様子です。私は日課として朝、校内を歩いています。Ａ棟の３年生が朝早くから登校し、教室で自習している様子を眺めていましたが、その１月の中旬、共通テストの直後から、急にＢ棟の２階を中心に、早朝から自習している生徒が増えていることに気が付きました。６５期の皆さんでした。まだ部活動を続けている人も多かったと思いますが、その目的意識の高さに驚きました。誰に言われたわけでもないのだと思います。自ら考えて行動できるという６５期の皆さんの蕨高生としての在り方は、後輩への模範として語り継いでいきたいと思います。

　さて、本日、この蕨高校を旅立っていく皆さんに、校長として、最後のお話をしたいと思います。それは、皆さんの学年目標「人のため」に関わることです。

　この学年目標の趣旨について、学年主任の波多先生に改めて教えていただきました。

　蕨高校は進学校であり、学業の優先は当然であるが、その前に学校は人間育成の場である。登校時間、清掃の時間をはじめ、すべての時間が人間育成のための時間であり、きちんと学校で学ばなければならない。この点を踏まえて設定した、とのことでした。

　私は２４期の卒業生ですが、「人間育成」と聞いて、思いあたる点がありました。蕨高校は文武両道、３年間部活動に打ち込み、臨海学校や強歩大会など、学校行事もハードなものばかり。これらの点は伝統なのでしょう。本校は今年で６８年目を迎えますが、こうした学校の在り方は、歴代の校長をはじめとする教職員が、その時々において検討を重ね、その結果、現在まで続いているものだと思います。蕨高校の「人間育成」、人間の土台をつくる力には確かなものがあります。

　この学年目標「人のため」ですが、皆さんのこれからの人生において、例えば、就職をはじめ、様々な人生の選択を迫られる場合にも、大切にしていただきたいことばであると思います。

　ところで、皆さんはアップルの共同創業者の一人であった故スティーブ・ジョブズ氏を知っていると思います。彼がつくったスマートフォンである「アイフォン」を持っている人も多いのではないかと思います。彼は多くの名言を残していることでも有名ですが、こんなことばも残しています。

　「顧客はより幸せでよりよい人生を夢見ている。製品を売ろうとするのではなく、彼らの人生を豊かにするのだ」

　これは、皆さんの学年目標「人のため」につながることばではないかと思います。

　皆さんの多くはこれから、大学や大学院などを経て、いずれは仕事に就くことになると思います。「働く」という漢字は「人」が「動く」と書きますが、「働く」とは、誰かの役に立つことです。

　そして、皆さんは「働く」ことで報酬を得て、自らの生計を立てていくことになります。いささか楽観的かもしれませんが、世の中がよくできているなと思うのは、この「人のため」に「働く」という点を突き詰めていくと、より多くの「人のため」になる仕事をした人のところに、より多くの報酬が流れているという事実に突き当たります。

　世界で最も時価総額の高い企業はアップルですが、皆さんの手元にもある「アイフォン」をはじめ、世界中の多くの人々に豊かな生活を提供し、多くの「人のため」になる仕事をしているからこそ、多くのお金が集まっているとも考えることができます。グーグルやアマゾンなどの「ガーファ」と呼ばれるプラットフォーマーについても同じことが言えると思います。それぞれの企業の時価総額が高いところや、お金が集まっているところに目が向きがちですが、様々なイノベーションによって、世界中の多くの人々に豊かな生活を届けていることも事実なのではないかと思います。

　６５期の皆さんの未来はまさに無限大ですが、今後の様々な局面で選択に迷った場合は、どちらがより「人のため」になっているかという点にも留意していただきたいと思います。皆さんの中には将来、故スティーブ・ジョブズ氏のように起業する人も出てくるのではないかと思いますが、研究や仕事を進めていく中で、より多くの「人のため」になる成果を上げることで、皆さんの生活も豊かなものになっていくのだと思います。

　蕨高校で改めて出会った「人のため」ということばを忘れずに、今後の皆さんの生活を豊かにしていっていただきたいと思います。

　ここで、保護者の皆様に申し上げたいと存じます。これまで本校の教育に御理解と御協力を賜りありがとうございました。お子様がこのように立派に成長され、新しい人生に旅立つ逞しい姿に、心から祝福を申し上げます。卒業は、本人の努力の結果であることは言うまでもないことですが、それを支えた御家族の皆様の力強い励ましがあったおかげだと思います。このことに対し、心から祝意と敬意を表したいと存じます。

　結びに、本日御臨席を賜りました皆様に重ねてお礼申し上げますとともに、６５期卒業生３４６名の前途洋々たる人生を心から祈念し、式辞といたします。

　令和６年３月１４日

　埼玉県立蕨高等学校長　山本　康義

　６５期の皆さん、ご卒業おめでとうございます。皆さんの前途洋々たる未来を祝します。皆さんが様々な分野で活躍し、成功を収めることを願っています。

　と、ここまで書いて、皆さんに餞のことばを贈りたいと考えました。せっかくなら、一生のお守りになるようなものがいいと考えて、思い出したのが、ロックミュージシャンである矢沢永吉さんの「サクセスとハッピー」のエピソードです。

　矢沢永吉さんは１９４９年生まれの７４歳。現役のアーティストです。１９７７年に日本のロック・ソロアーティストとして初の日本武道館単独公演を敢行し、翌７８年には「時間よとまれ」が大ヒットするなど、スーパースターとして頂点を極めます。しかし、２００１年出版の自伝『アー・ユー・ハッピー？』の中で、次のように述べています。

　「オレは、サクセスしたら、すべてが手に入ると思っていた。そしてオレはサクセスした。金も入った。名誉も手にした。だけど、さみしさは残った。おかしいじゃないか。（中略）ハッピーじゃないなんて。」そして、こう続けています。「そう思ってふと見ると、幸せってレールは隣にあった。オレはそのレールに乗っていなかった。」

　それでも、矢沢さんはこう述べています。「オレは絶対幸せになる。『幸せのレールは隣にある』と『気づく人』だったから。」

　「いい大学」の次は「いい仕事」。出世もしたいし、お金だって稼ぎたい。誰もがそう願っています。でも、矢沢さんは断言しています。サクセスのレールの先にハッピーはない。ハッピーは隣のレールを走っている。

　皆さんには、ぜひ、この隣を走っている「幸せのレール」に「気づく人」になってもらいたいと思います。

　皆さんは、令和５年夏の甲子園の優勝校を覚えているだろうか。

　神奈川県代表の慶應高校である。

　スタンドを揺らす応援が話題となった。付属校である幼稚舎の児童も応援に駆けつけ、テレビでは「最も若い塾生」と紹介されていた。

　児童、生徒、学生を「塾生」と呼ぶのであれば、「塾長」もいる。

　令和５年１月、日本経済新聞の「リーダーの本棚」欄に、慶應義塾長である伊藤公平氏の愛読書が紹介されていた。タイトルは「職分全うする覚悟を」。全部で８冊紹介されている中で、「戦争はどうやって起こるのか、心の中でずっと気になってきた」というキャプションで取り上げられていたのが『失敗の本質』（野中郁次郎ほか著、中公文庫）。興味が湧き、手にとってみた。

　ところで伊藤塾長は１９６５年生まれ。私より一つ年下だが同世代である。

　私は昭和３９年に生まれている。所謂大東亜戦争が終わったのは昭和２０年。戦争が終わって１９年後に生まれていることになる。ちなみに昭和３９年は、最初の東京オリンピックが開催された年でもある。

　１９年。ついこの間である。卒業する６５期生の多くは今年１９歳になる。２０２４年から１９年前。２００５年、平成１７年である。

　私の子どものころは「戦争を知らない子どもたち」等の歌がヒットしていて、まさに自分もその一人。もちろん戦争なんて知らないしわからない。そう思ってきた。

　しかし一昨年母校に赴任し、後輩である皆さんの顔を見ているうちに、自分が何か伝えなくてはならないのではないか、そんな風に考えるようになったこともあり、この本を手に取った。

　本書のカバーには「大東亜戦争における諸作戦の失敗を、組織としての日本軍の失敗ととらえ直し、これを現代の組織一般にとっての教訓あるいは反面教師として活用することをねらいとした」と書かれてある。当時の陸軍、海軍ともに「組織」であるから、本文中には「作戦部長」や「作戦課長」などの職名が出てくる。国をはじめ、都道府県や市町村などの自治体、また、民間企業もその多くが、はじめはこうした「組織」の形を参考にして成り立っている。敗戦という日本軍の失敗を「組織」の失敗と捉え、どのようなことに気を付けていけば、同じような失敗を避けることができるのか、共通項を抽出して教訓を得るということが、本書の試みとなっている。

　私は一読して「優秀なリーダーが必要である」ということを感じた。

　本書に出てくる登場人物たちも、はじめから「部長」や「課長」であったわけではない。はじめは誰でも新入社員。一人の担当として社会人生活をスタートさせているはずである。経験を積む中で昇進し、徐々に責任あるポストを任されるようになる。

　私はもちろん教員として社会人生活をスタートさせているが、異動の中で、教育委員会事務局などの自治体職員を経験させてもらったことがある。県や市町村で働かせてもらったが、最初はお互い一担当として一緒に働いた仲間が、時間が経つと課長や部長に昇進している。逆に言うと、「部長」や「課長」も、みんなはじめは隣で一緒に働いていた仲間である。

　こんなことを考えながら本書を読むと、想像がひろがる。「作戦部長」も「作戦課長」も、恐らくその時々で、最善を尽くして情報を集めて案を練り、上席に説明して、直しの指示があれば徹夜で直し、仕事をしてきたはずである。それなのに、である。

　本書の示唆のとおり、日本軍という組織と、現代の日本の様々な組織に、今なお共通する課題があるとすれば、少なくとも意識的でありたいと思う。この本を薦めてくれた伊藤塾長も同世代。思うところがあったのではないかと拝察する。今回は「愛読書」ということであるので、塾生に薦めるというよりは、塾長に就任し、塾長としての職分を全うしたいという思いを込めて紹介されているのだと思う。

　６５期生は、これからさらに進学して、ゆくゆくはさまざまな「組織」に所属し、その将来を担っていくことになると思う。本校は「目指す学校像」で「グローバルな視野を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」ことを謳っている。

　改めて、これからの日本には、優秀なリーダーが必要なのである。ぜひこの本を手に取って、よりよい社会を築いていただきたいと思う。昨年夏の時点で本校の図書館にはなかったのでリクエストしておいた。難解な本ではあるが、興味を持った６６期・６７期生も、機会があれば手に取ってもらいたい。

　最後に、伊藤塾長は本書の紹介で「できれば戦争に向かうことを止めたい、日本を外交で守りたいですね」と述べている。外国語科を設置している本校は、普通科の生徒も含め、英語が得意である。グローバルな場面におけるタフなネゴシエーションを可能にする英語４技能の習熟は、日本の、世界の平和につながっている。グローバルな社会で蕨高生が活躍する未来は、すぐそこまで来ているのである。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。明後日から県内私学の入試が始まると伺っておりますが、本日はご来校くださいましてありがとうございます。

　さて、本校は、創立６８年目を迎える男女共学の進学校でございます。普通科と外国語科を設置しております。蕨市の北端にあり、さいたま市や川口市と市境を接するところに立地しております。蕨、南浦和、北戸田の各駅からそれぞれ徒歩２０分程度となっており、県内の幅広い地域から通学可能となっております。

　進路の状況でございますが、昨年春の実績では、国公立大学の現役合格件数は１０５件となっております。私は本校２４期の卒業生ですが、私の同期は２４件でした。その後も３０件前後が続いてきましたが、創立５０周年のあたりから４０件を超え始め、創立６０周年を経て８０件を超え、令和に入って１００件を超えるようになりました。

　２学期制のもと土曜授業を導入し、昨年度から６５分授業を５０分授業に改めるなど、授業時数の確保に努めております。また、これからの、自ら考えて課題を設定し、他者と協働して課題の解決に取り組むことが求められる時代にあっては、文系であっても理系の知識が、理系にあっても文系の知識が必要となることから、本校の教育課程は２年生まで共通のカリキュラムとなっております。

　本校の校風を表すことばとしては、「文武両道」「Ｗの挑戦」「グローバルな視点を持った次世代のリーダーの育成」などが挙げられます。昨年春の１０５名の国公立大学現役合格者のうち、約８割の８４名が引退まで部活動を続けています。中高一貫校では６年かけて準備する大学進学を3年間で行っていくため、本校では「文武両道」に取り組むことで、セルフマネジメントの力を高めています。「Ｗの挑戦」は「行ける大学」ではなく「行きたい大学」を志願する校風を育んでいます。そして「グローバルな視点」です。外国語科の生徒が当たり前のように英語を話すことから、普通科の生徒も大いに刺激を受け、英語科の教員の指導も相まって、英語に対する学びのモチベーションが高くなっています。留学生の受け入れも積極的に行っており、昨年度はオーストリア、タイ、フランスから受け入れました。いずれも母国語のほかに英語が堪能で、生徒は大いに影響を受けています。ＡＬＴは２名常駐し、出身国はフィリピンとアフリカのジンバブエです。そのほか、チュニジア大使による授業やオンラインを通した中国やインドネシアとの交流など、日常的にグローバルな視点が身に付く環境が整っております。

　ところで、年末の日本経済新聞に、自動車メーカーであるホンダの三部敏宏社長のインタビューが掲載されていました。ライバルである中国に触れ、「中国は世界のそうそうたる大学を出た優秀な人たちがものすごい勢いで働き、どんどん進化していく」と話していました。日本も負けてはいられません。本日ここにお集まりの皆さんも、将来は「そうそうたる大学」を出て、「優秀な人」になる必要がある人ばかりなのではないかと思います。本校の「目指す学校像」は、「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校」です。ぜひ、大きな夢を抱えて、本校の門を叩いてください。一緒に頑張りましょう。

　それではこの後、本校の概要や進路指導、外国語科や入試の説明が続きます。本日はどうぞよろしくお願いいたします。　

　皆さんこんにちは。１２月の全校集会を迎えました。後期はまだ折り返しですが、修学旅行や強歩大会、３年生の球技大会や外国語科の英語劇発表大会、また各部活動の新人大会など、大変充実した３か月だったのではないかと思います。そして、３年生はいよいよ受験本番を迎えます。現役生はここから、１月、２月、そして３月と、成績が急激に伸びてきます。これまで蕨高校で学んできたことを信じて、健康に留意して、さらに頑張っていただきたいと思います。

　さて、今日は、これから冬休みを迎える皆さんへの激励の気持ちを込めて、１０月２８日に１年生対象に行われた社会人講演会の中で、皆さんに伝えたいと思った内容を３点に絞ってお話します。講師は、本校３２期の卒業生である高山範理さんです。高山さんは東京大学大学院を経て、現在は国立の研究機関である森林総合研究所で研究職を務めています。「森林浴」研究の第一人者としてご活躍ですが、当日は「学び続ける楽しさ：知識の探求と社会貢献」と題してご講演いただきました。１年生は思い返していただきたいと思います。

　１点目は、「目標を持つと人生が変わる」ということです。

　蕨高校ではなかなか勉強に身が入らなかったと謙遜していらっしゃいましたが、高校３年の１０月に、よく遊びに行っていた台東区根岸の祖母の家のそばにあった東京大学に出掛け、大学の講義を聞いて衝撃を受けたそうです。「東京大学に行きたい」という思いが募って勉強を始め、浪人や他の国立大学を経て東京大学の大学院に進学され、博士号を取得し、現在の職を得るに至ります。高山さんは後輩である蕨高生に対して、「目標を持つと人生が変わる。目標を持て」ということを強調されていました。

　２点目は、「海外に出て、日本との違いに気付くことが重要」ということです。

　高山さんは大学入学後、一年間イギリスに留学します。そこで、日本では何かを勝ち取る、例えばよい大学に行くために競争して頑張っているが、イギリスでは自分がハッピーになるために勉強する。大学の合格は手段でしかない、ということに気付きます。また、自然環境への考え方の違いに触れることで、現在の「森林浴」研究につながるモチーフを得ることになります。高山さんは、とにかく英語は便利。情報の入り方が変わる。蕨高生にはとにかく英語を勉強することをお勧めするとおっしゃっています。

　３点目は、『ドラゴン桜』の「本質を見抜き、自分なりの答えを出す力をつけろ」は本当だ、ということです。

　高山さんは『ドラゴン桜』の桜木先生のセリフの中で、「勉強はこの国で許された唯一の平等」を取り上げ、これは「手段」とし、その後「本質を見抜き、自分なりの答えを出す力をつけろ」が「目的」だと指摘しています。そして、「答えを出す力」は「知識」と「考える力」の掛け算であるが、「考える力」は奥が深い。さらに、「考える」だけでなく、ちゃんと行動することが重要、と指摘しています。

　以上、高山さんの講演の中で、私が皆さんに伝えたいと感じた３点をお話ししました。いよいよ冬休みです。高山さんの指摘にもありましたが、冬休みは物事を深く考える、また、考えるだけでなく行動に移す絶好の機会でもあります。くれぐれも健康に気を付けて、充実した冬休みを過ごしてください。年明けの最初は土曜授業。１月６日です。お互いに元気な顔で再会しましょう。以上で校長講話を終わります。

　ただ今紹介がありましたが、バトン部の皆さんは、11月28日（火）に所沢市民体育館で行われた令和五年度ダンスドリル秋季競技大会関東大会のSONG/POM部⾨ Large編成で1位となり、来年1月14日（日）に、東京都の武蔵野の森総合スポーツプラザで行われるDance Drill Winter Cup 2024・第十五回全国高等学校ダンスドリル冬季大会に出場されるということです。

　まずは、全国大会への出場おめでとうございます。

　本校はLarge編成ということで、２年生１０名、１年生１７名のあわせて２７名の選手の皆さんが出場されるということです。この競技は、一人ひとりの技術もさることながら、全員で心を合わせた演技が求められるだけに、どの選手にもやりがいのある競技なのではないかと思います。当日の試合では、最も華やかで、最も迫力のあるステージとなるよう期待しています。日ごろの練習の成果をいかんなく発揮して、全国大会でもぜひ頑張ってください。応援しています。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はようこそ、皆さんの母校、蕨高校にお越しくださいました。皆さんを歓迎いたします。

　また、恩師の皆様におかれましては、お忙しい中ご出席を賜りありがとうございます。

　本日は32期の皆さんのホームカミングデーということですので、少し調べてまいりました。皆さんの本校ご入学は1988年、昭和63年と伺っております。この年は、本校にとりましても大変重要な節目の年でございます。まず3月にさわらび会館、部室・卓球場、テニスコートが竣工しました。これは皆さんのご入学前のことでございます。そして5月に創立30周年記念式典が行われ、12月には清流館、食堂の建物ですね、が竣工しています。私事で恐縮ですが、24期生の私が教育実習のため本校にお世話になったのがその前年、1987年、昭和62年でございます。昭和から平成への改元も含めて、32期の皆さんは、本校30周年の一区切りを経て、本校のその後の栄華を極めていく歴史の、まさに第一歩を踏み出された学年、ということになろうかと思います。

　さて、ここでは我らが母校、蕨高校の近況をお伝えするのが私の役割かと存じますが、まずは、10月28日に行われた１年生対象の進路行事「社会人講演会」に触れさせていただきたいと思います。今年は、本校32期の卒業生でいらっしゃる高山範理様に「学び続ける楽しさ：知識の探求と社会貢献」と題してご講演をいただきました。本校でのエピソードから始まり、波乱万丈のご経験をお話しいただいた後、現在のご専門である「森林浴」のすばらしさについて語っていただきました。生憎当日はインフルエンザによる学年閉鎖中でございましたが、オンラインで視聴した生徒はもとより、会場で聴いていた同窓会の皆様や、我々教職員も思わず引き込まれ、講演時間があっという間に過ぎる素晴らしい内容でございました。改めて高山様、ありがとうございました。

　高山様のご講演を伺って、改めて、蕨高生の高校卒業後の多様な進路について、思いを馳せたところでございます。生徒には「大学進学の先を見すえて目標は高く！」とはっぱをかけておりますが、私も含め、人生がストレートにうまくいっているということは、ひょっとするとあまりないのかなと考えております。波乱万丈、紆余曲折、本当に多くの人々の助けを借りながら、現在までようやく辿り着いている、というところにつきましては、皆さんのご賛同も得られるところではないかと思います。

　一つ関連して、本校創立20周年記念誌のエピソードをご紹介いたします。昭和52年発刊とのことです。巻頭言で当時の第８代校長、梶原先生は次のように述べています。

　校章にはワラビの葉三枚が正三角形についている。美しい花を咲かすでもない、ごくありふれた雑草。踏みにじられ顧みられなくても、根強く生き続けるワラビ。胞子を飛ばし、どこに落ちても発芽するワラビ。私はこの生命力を皆さんの前途に託したい。

　そしてこう続けています。「萌えいづる　ものみな強し　自立の気風　うけつぎて　蕨高校　永遠に栄えあり」

　私たち同窓生は、実は、母校にこの「生命力」の強さを育んでもらったおかげで、本日こうしてお互いに集うことができているのかもしれません。蕨高校を卒業して本当によかった、との思いを新たにしていただければ幸いです。以上であいさつを終わります。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日は、今年度のＰＴＡ・後援会第３回役員会ということで大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

　さて、１１月１０日（金）の強歩大会では、給水支援など大変お世話になりました。生憎の荒天のため、生徒は男女とも１周減らす形となりました。女子は若干、雨の中の実施となりましたが、おかげさまで大きな事故もなく終えることができました。皆様のご協力に改めて感謝申し上げたいと思います。ありがとうございました。

　また、先月２０日（金）から２３日（月）にかけまして、２学年の修学旅行で沖縄に行ってまいりました。ガマや資料館を訪問する平和学習の後、マリン体験など体験学習もございましたが、こちらは晴天に恵まれ、どのコースも学習の成果を上げることができました。特に２学年は、昨年の林間学校が雨天で大変厳しい環境下での実施でしたので、天候に恵まれ、よかったのではないかと思います。

　１学年では、１０月２８日（土）に進路行事である社会人講演会が、学年閉鎖の中、オンラインで行われました。例年卒業生に講師をお願いしておりますが、今年は本校３２期の卒業生で、国立森林研究所の高山範理氏が講演を行いました。高山氏は東京大学大学院を卒業され、現在は森林浴研究の第一人者として活躍されています。蕨高時代の経験談をはじめ、ユーモアあふれる語り口で、多くの生徒に感銘を与えてくださいました。

　さらに、生徒募集につきましては、先日新聞発表のあった中学生の志願状況調査で、本校は普通科１．９２倍、外国語科１．００倍でございました。特に外国語科を中心に、引き続き本校の魅力の発信に努めてまいりたいと思います。

　その外国語科ですが、第二外国語でフランス語を選択している２年生が、今月１８日、東京・飯田橋の東京日仏学院で行われた第１８回東日本高校生フランス語スケッチコンクールに出場し、参加１３校２１組中、第８位に相当する「奨励賞」を受賞しました。二人一組で、４つの課題スケッチから選択したシチュエーションをフランス語で演じるものですが、何しろフランス語です。流暢に操る生徒を見て、頼もしいと感じました。

　最後に、１０月から１１月にかけまして、校長として授業を見学しておりますが、本校の授業で特徴的なのが「対話を取り入れた授業」です。隣同士で自分の考えを伝え合ったり、音読してお互いにチェックしあったりという活動が頻繁に行われています。「説明できる」ためには理解が必要です。発信することで、自分の理解を深めるという効果が期待できます。ご家庭におかれましても、授業の様子を話題にして、お子様に説明を求めていただくと、より効果的なのではないかと思います。

　いよいよ１月は共通テストです。校長としては、朝型、朝の時間を活用して勉強するよう話しています。お子様が早く寝てしまうなど、ご家族とスケジュールが合わなくなることも想定されます。ご家庭におかれましては引き続き、体調管理など、ご支援をお願いいたします。私からは以上です。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。

　いよいよ１１月も下旬となり、中学校では進路を決める三者面談の時期を迎えていることかと思います。本校にご関心を寄せていただき、ご来校いただいたことに感謝申し上げます。

　さて、中学生の皆さんは、志望校の「決め手」を探していらっしゃるのではないかと思います。本日はこの後、教頭による学校紹介、生徒による普通科、外国語科それぞれの紹介、進路指導主事による進路指導の説明、外国語科主任による外国語科の説明と続きます。皆さんに本校を選んでいただける「決め手」が必ず見つかることと思います。よろしくお願いいたします。

　ところで先日、本校で勤務経験のある職員と話をしていた中で、さいたま市や川口市などの県南部であれば、校舎がきれいだったり、制服がおしゃれだったりする高校はたくさんある。自分の子どもを進学させる場合、どんな高校がよいかという話になりました。その職員が言うには「私は子どもに蕨高校を勧めたい。なぜなら、私は蕨高校の中を知っているから」とのことでした。

　その場はそれで終わったのですが、しばらくして「蕨高校の中を知っている」という言い回しが気になりました。

　今、たまたま手元にありますが、フランスの作家、サン＝テグジュベリの書いた『星の王子さま』という本があります。「いちばんたいせつなことは、目に見えない」というメッセージをご存じの方も多いと思います。私は「中を知っている」という職員のことばから、このメッセージを連想しました。ひょっとすると、普段なかなか外からは見えない蕨高校の「中」が、仮にわかるとするなら、皆さんにもご関心があるのではないか。そう思いましたので、私の考える本校の「中」についてお話ししたいと思います。

　目には見えないものなので、もちろん説明することは難しいのですが、一言でいうと「環境」ということではないかと思います。「伝統」ということかもしれません。

　本校を受験し、合格した皆さんは、この蕨高校という「環境」の中で、人生に一度しかない３年間を過ごすことになります。このことに関連して、元サッカー日本代表の本田圭佑氏は「環境にこだわれ」と言っています。頑張っても成果が出せない人は「環境」にこだわっていない。「環境」にこだわらない状況で頑張っている。夢をかなえるプロセスで一番大事なのは「環境」にこだわること。こんな内容です。高校選択にも通じるものがあると思います。同じ「頑張る」のであれば、環境にこだわって、よりよい環境を選んで頑張ることで、夢の実現に近づく、ということではないかと思います。

　蕨高校は「目指す学校像」を「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校」としております。キーワードは「Ｗの挑戦」です。蕨高校を目指す中学生は、高校卒業後に実現すべき進路希望を持ち、その進路希望を「Ｗの挑戦」、文武両道で、勉強と部活動を両立させながら実現するという、強い決意をもって入学してきます。本当に現在の蕨高生は、勉強にも、部活動にも、学校行事にも手を抜きません。

　また、高校の３年間で生徒を育てているのは、本校の教職員です。私は毎年授業を見ていますが、本校の教職員の指導力には確かなものがあります。本校の教職員による質の高い授業に生徒が信頼を寄せる、そうした年月の積み重ねが、本校が皆さんに提供する「環境」の礎となっています。

　先ほどの職員との話に戻りますと、蕨高校であれば、目的意識の高い生徒、質の高い授業という日常の中で、自然と学びに目が向き、生活習慣も整ってくる、こんな「環境」はどの高校にもあるものではない。まさに「いちばんたいせつなことは、目に見えない」わけですが、少しでも皆様とイメージを共有させていただければ幸いです。

　以上、私の考える蕨高校の「中」についてお話させていただきました。それではこの後、本校の魅力の数々について説明させていただきます。皆様にとって、本日の説明会から、高校選択の「決め手」を見つけていただくことを強くお願いし、あいさつとさせていただきます。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　修学旅行お疲れさまでした。それぞれの進路希望の実現に向け、本格的に取組を始める方も多いのではないかと思います。激励の気持ちを込めて、２点お話しします。

　１点目は授業の受け方についてです。例えば古文や英語で、ノートに本文のコピーを貼っている人がいます。ここまではよいですが、ここから二つに分かれます。一つは、品詞分解や単語の意味などを予め書き込んで、予習して授業を受けている生徒。もう一つは、授業を受けながら、その本文に初めて書き込んでいる生徒です。この二つは、似ているようで全く異なります。前者は授業を受ける前に、主体的に教材と向き合っていますが、後者は授業を「受けて」学んでいます。姿勢が受身なのです。

　２４期生の私は浪人を経験していますが、現役のころは１００％後者でした。大学受験は全敗。浪人して、学びのスタイルを前者に変えて合格しました。

　ポイントは、授業に対する「構え方」を変えるということです。前者を実行するには、勉強時間の捻出が必要となります。私の場合は朝。５時に起床するために２２時に就寝する。このライフスタイルを実践できるかどうかが鍵です。受身のスタイルをやめ、本気で主体的な学びのスタイルを実践することをお薦めします。

　２点目は、志望校の考え方についてです。王道は、自分の就きたい職業について真剣に考えて志望校を決めることだと思います。

　来年は令和６年。現役合格なら皆さんの就活開始は大学３年生の令和９年。インターンシップもあります。「大学進学の先を見すえて」といいますが、仮に企業に就職するとして、志望企業の絞り込みの期限は案外近くに迫っています。皆さんが働いてみたい企業をイメージしてみましょう。有名な企業が多く挙がるのではないでしょうか。これからの時代は、一つの会社で定年まで勤め上げるのは稀だと言われています。とはいえ、最初の会社は重要です。一定のスキルを身に付けることができる会社なのか、見極めが必要となります。ある程度企業名が思い浮かんだら、どんな大学の出身者が多く入社しているのか調べてみてください。

　以前も話しましたが、私の高校時代の志望は弁護士。司法試験に多く合格者を出している大学が難関大学に限られていることを知り志望校を変えました。私大文系だったので、早稲田か慶應、中央大学などの法学部に合格しなければ将来は開けないと、一途に思い込んでいました。その後の模試の第一志望はすべて早稲田大学。そのおかげで一年間、授業も模試のレベルも、早稲田大学を標準として取り組みました。結果として、自然と「早稲田のレベルが当たり前」という環境に体が馴染んでいたことになりました。

　さて、２年生の皆さんです。私と一緒に令和４年に蕨高校に来た皆さんには、是非ともそれぞれの進路希望を実現してもらいたいと強く願っています。今は１１月。まだまだ共通テストまで１年以上もあります。難関大学を目指す上で最も重要なのは、一度学びのレベルを下げてしまうと、上げるには相当のエネルギーが必要になるということです。修学旅行が終わり、本格的な受験準備に入る今、志望校を可能な限り高く設定し、その環境に体を馴染ませておくことを強くお勧めします｡

　教職員一同、皆さんを応援しています。一緒に頑張りましょう。

　おはようございます。

　強歩大会の当日を迎えました。天候が心配されますが、雨が降る前にしっかり走って、ゴールまで駆け抜けたいと思います。

　この強歩大会は、本校の伝統行事です。体を鍛えるとともに、心を鍛える。どんな困難にも負けない強い精神力を育むことを目的としています。

　また、お互いのゼッケンに書かれてあるように、本校の強歩大会は「競う」のではなく、「強く」と書いて「強歩」としています。誰かと競争することが目的ではありません。ライバルは自分です。自分に勝つことが重要です。それぞれ、自己ベストを目指して頑張ってください。

　さらに、体調管理が重要です。水分補給をお願いします。また、コースの途中でおかしいなと思うことがあったら、近くにいる先生方に教えてください。

　それでは、みんなで協力して、強歩大会を成功させましょう。

　頑張りましょう。

　２年生の皆さん、修学旅行お疲れさまでした。本日は修学旅行の振り返りを行うということですので、引率団の団長として、一言感想を述べさせていただきます。

　まずは、皆さんの日ごろの行いが功を奏し、日程のすべてにおいて、天候には大変恵まれました。

　初日の平和学習をはじめ、２日目、３日目の様々な体験活動、そして最終日の自由行動と、皆さん一人ひとりの思い出に残る素晴らしい修学旅行になったのではないかと思います。

　特に初日の平和学習では、ひめゆり平和資料館や平和祈念資料館において、メモを片手に熱心に資料を読む皆さんの姿が印象的でした。バスガイドの方からも「こんなに熱心に資料を読んでくれる高校生は珍しい。感動した」とお褒めのことばをいただきました。

　折しも世界に目を向けますと、皆さんもご存じのとおり、様々な場所で、実際に戦争が起きています。７５年前に実際に地上戦が行われた沖縄で、戦争について、平和について改めて、自分のこととして考える機会を得たことは、大変重要なことではないかと思います。

　修学旅行を終えた皆さんは、いよいよ、自らの進路実現について、真剣に向き合うことと思います。「大学進学の先を見すえて目標は高く」と言いますが、大学や学部を考える前に、まずは皆さん一人ひとりが、どうすれば平和な世の中を持続していけるかを、改めて、自分のこととして考えていただきたいと思います。皆さんが設定する皆さん自身のミッション、使命の立て方によって、自然と皆さんが志望すべき大学・学部も絞られてくるのではないかと思います。今回の沖縄修学旅行の経験を、ぜひとも、皆さんの進路実現に活かしていただきたいと思います。

　頑張りましょう。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第２回学校説明会にお越しくださいましてありがとうございます。私からは、本校に入学された皆さんが送るであろう「蕨高生の１日」をイメージしていただけるよう、３つのキーワードをもとにお話をさせていただきます。

　第１のキーワードは「Ｗの挑戦」でございます。

　本校は文武両道。本校の生徒は学習にも、部活動にも、学校行事にも手を抜きません。お手元の学校案内の１１ページに、令和５年度の合格実績がございますが、北海道大、東北大など、難関国公立大学に１１名、早慶上理にのべ５１名が現役合格を果たし、現役進学率は９０．６％となっております。卒業生は文武両道を実践しながら、高い実績を残しております。

　この成果を支えているのが、「蕨高ビジョン」と「カリキュラム」です。学校案内は３ページになります。蕨高ビジョンは「文武両道」を学年目標に落としこんだものです。すべての教職員がこのビジョンを共有し、挑戦し続ける「蕨高生」を育成しております。そしてカリキュラム、教育課程です。本校の教育課程はリベラルアーツを重視しており、２年生まで共通のカリキュラムとなっております。

　また、本校の授業の多くが生徒同士の「対話」を取り入れたものとなっております。授業では自分で考えることが重視されており、「対話」、つまり発信する機会がどの授業にもあることで、自ら考え、行動する力が自然と身に付くよう工夫されております。

　さらに、本校では外部の専門家を招いた「蕨高セミナー」を年４回程度開催しており、講義を聞いた生徒が、探究的な学びにつなげていくきっかけとしております。こうした学びの機会が日常的にあるのも本校の特色となっております。

　第２のキーワードは「グローバルリーダー」でございます。

　本校の目指す学校像は「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」と掲げております。本校は普通科に加えて外国語科を設置しており、国際交流が盛んでございます。

　まず外国語科ですが、４技能をバランスよく習得し、英語をツールとして、広い世界でチャレンジし続けられる人間の育成を目指しております。

　次に国際交流ですが、毎年多くの留学生が本校で学んでおり、今年度は中国から受け入れております。皆母国語の他に英語が堪能で、こうした留学生とともに過ごすことで、本校の生徒もおおいに刺激を受けております。

　夏休みの海外短期派遣では、今年はオーストラリアに２８名の生徒を派遣しました。現地校での交流のほか、サザンクロス大学との連携も実施しました。また、県立高校グローバルリーダー育成プロジェクトを利用して、今年度は３名の生徒がシンガポールでのプログラムに参加します。その他、大使館との連携事業や、中国やインドネシアと結んだオンライン交流等様々な機会を設け、グローバルリーダーの育成に努めております。

　第３のキーワードは「大学進学の先を見据えて目標は高く！」でございます。

　学校案内は１０ページをご覧いただければと思います。

　本校では「キャリアプラン」という、３年間を見通して作成した学校独自のテキストを生徒全員に配付しております。学習ガイダンスや勉強力研究、大学研究などを通じ、自らの進路希望の実現に向けた心構えが、自然と育まれるよう計画されております。

　また、１年生対象の社会人講演会や、２年生対象の卒業生との懇談会、進路決定直後の３年生から体験談を聞く受験速報会など、卒業生や先輩の全面的な協力を得た各種の進路行事が充実しております。個人面談や模試分析、通常補講や長期休業中の補講など、生徒一人一人に寄り添った「個別最適な学び」の充実にも力を入れております。

　いかがでしょうか。文武両道の蕨高校で実力を蓄え、「挑戦する蕨高生」として、入れる大学ではなく、本当に自分が学びたい大学へとチャレンジする、そんな高校３年間を、ぜひとも私たちと一緒に過ごしていただきたいと思います。

　それではこの後、本校の職員や生徒から説明が続きます。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。いよいよ、明日から修学旅行が始まります。修学旅行委員の皆さんを中心に、十分準備してきたことと思います。ありがとうございます。

　さて、皆さんが作成した『修学旅行のしおり』を読ませていただきました。

　中でも、修学旅行委員の皆さんのメッセージからは、「意欲的に行動しよう」「周りの人が気付かなかった発見をたくさんしよう」「自分から行動する精神をもって修学旅行を楽しもう」など、この修学旅行の成功にかける熱い思いが伝わってきました。

　修学旅行は学校を離れて行う探究的な学びの機会でもあります。「探究」という以上は、皆さん一人ひとりが予め「問い」を立てることが何よりも重要です。

　先日の学年集会でも、生物の学びについてお話がありましたが、様々な対象に対して「なぜこうなっているのだろう」や「どうすればこのようにならなかったのか」、また、「将来に備え、どのような備えをしておくことが必要か」など、出発前に必ず、各自で「問い」を立てておくことをお願いしたいと思います。

　そして現地では、その問いに対する解を求めて調べたり、また多くの人々から直接話を聞いたりするなど、アクティブに行動してもらいたいと思います。

　今回は私も引率団の団長として参加します。お互い健康に留意して、素晴らしい修学旅行にしていきましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　修学旅行では、独自の歴史文化、自然、平和教育など、学校生活では得難い新たな視点を学ぶことが重要です。今回の訪問先の沖縄は、東西1,000ｋｍ、南北400kmもの広大な海域に、大小160余りの島々が点在しています。そして、美しい自然とともに、太平洋戦争の惨状を今に伝える多くの戦績が残されています。ぜひとも、沖縄を五感で体験し、生きる力、未来を創造する力を育んでもらいたいと思います。

　また、学校を離れた貴重な学びの機会です。一人ひとりが「なぜ」という問いを立てるとともに、答えを求めて様々な方々から貴重なお話を伺うことができるよう、課題意識を強く持って参加してもらうことを希望します。

　駐日欧州連合代表部は「ヨーロッパハウス」と呼ばれ、南麻布にあります。ここで、６月に一人の卒業生に会いました。

　本校５７期の彼女は、外国語科で剣道部に所属していたそうです。現在は一橋大学大学院２年生で、環境問題を扱うグループの代表を務めており、この日は駐日欧州連合大使のジャン＝エリック・パケ氏の隣で、日本の若者代表として、地方自治体の首長を相手に英語でプレゼンをしていました。まさにグローバル人材として成長していて頼もしいと感じました。イギリスでの留学体験をもとに「若者たちの声で世界を変えたい」と考え、活動を続けているとのことでした。

　蕨高校の卒業生は、世界を舞台に活躍しています。

　「大学進学の先を見据えて目標は高く！」本校の進路指導のキャッチフレーズを思い出しました。蕨高校生にも大きな夢を描いてもらいたいと思います。

　おはようございます。今日は前期の終業式です。ちょうど１年の折返しとなります。皆さんと過ごした前期を振り返って、校長として感じたことを話したいと思います。

　それは、何事も「基礎・基本」が身に付いていることが重要だ、ということです。

　部活動の大会や公演は、皆さんの活躍ぶりを直接見るため、応援に出かけるようにしています。特に３年生の最後の大会や最後の公演の場合、上達ぶりが伝わってきて、改めて、３年間しっかり活動すると上手になるものだと思いました。

　次に、ではなぜ上手になるのかを考えました。当たり前のことかもしれませんが、３年間の練習の中で、その種目の「基礎・基本」の技術が身に付くことにより、公式戦で、文化部は公演で、日ごろの成果を発揮できているのではないかと気が付きました。

　ポイントは「基礎・基本」が身に付いていることである。改めて感じました。

　ところで、７月の模試の結果が返却されたことと思います。まず、各学年とも、例年並み、あるいはそれ以上の数の成績上位者がいるようです。その一方、なかなか成果が表れない生徒も少なからずいるようです。今日は前期の終業式です。来週からの後期に向け、そんな皆さんにお願いしたいことがあります。

　もう一度、皆さんの学習上の「基礎・基本」の定着状況を確認してみてください。

　私が浪人を経験していることは以前にもお話ししました。浪人生は何をするのか。当たり前のことですが、「基礎・基本」が身に付いていないから浪人しているのです。浪人生が行うこと。それは、「基礎・基本」の学び直しです。

　『進路のしおり』の「受験体験記」でも難関大学に合格した多くの卒業生が言っているのが「順序を間違えるな」ということです。例えば英語。いきなり長文読解ができないのは当たり前。まず単語。次に文法。それから長文読解。この順序を守ることが重要。これはつまり「基礎・基本」の定着の話とつながります。

　模試の問題は多くが初見、初めて見る問題です。「基礎・基本」が身に付いていなければ、結果が付いてこないのは当然のことです。しかしひとたび「基礎・基本」が身に付くと、これまで見たことがなかったような、よい成績が返ってくることがあります。そうなると、フェーズが一気に変わります。志望校は今のままでよいのか。もっと上げたほうがいいのではないか。経験をもとに言えば、このフェーズ・チェンジは劇的に起こります。「蕨高生は難関大学を目指すべき」「大学進学の先を見据えて目標は高く」とはそういうことです。「基礎・基本」の定着状況を意識しましょう。そして、来るべきフェーズ・チェンジにしっかり備えていただきたいと思います。

　最後にこれは断言しますが、皆さんには、難関大学で学ぶ資質が備わっています。その資質は、全国の精鋭たちが集まる難関大学で過ごす4年間で、さらに磨きがかけられます。大学選びに妥協は禁物です。今の模試の結果はあくまで今のもの。皆さんの力を正しく映したものではありません。自信を持って「行きたい大学」、難関大学に挑戦していきましょう。

　まずは、関東大会出場おめでとうございます。

　先ほど紹介がありましたが、松下君は９月２６日に熊谷で行われた令和５年度県民総合体育大会兼埼玉県高等学校陸上競技新人大会兼関東高等学校選抜新人陸上競技選手権大会県予選の男子円盤投げで８位となり、来月２１日から埼玉県で開催される関東大会に出場するということです。陸上競技部としての関東大会出場は、昨年度に引き続き２年連続ということになります。

　日ごろの練習の成果が実を結び、勝ち取った関東大会への出場だと思います。陸上競技部は、これまでも多くの卒業生が素晴らしい実績を残している歴史と伝統を誇る部活動です。多くの卒業生も応援しています。関東大会でも、これまで培ってきた実力を遺憾なく発揮してもらいたいと思います。

　頑張ってください。応援しています。

　おはようございます。今回は地震の後、食堂から出火という想定で、地震直後の身の安全の確保から、校庭に速やかに避難する訓練を行いました。皆さんの避難の様子を見ましたが、点呼完了まで6分8秒でした。概ね速やかに、混乱なく避難ができたのではないかと思います。

　さて、地震直後にまずは、自分の身は自分で守ることが重要という観点から、埼玉県では今年から「シェイクアウト訓練」が始まっています。実際の地震は、皆さんが教室にいるときに起こるとは限りません。どんな場所で地震が起こっても、まずは頭部をしっかり守るなど、身を守る習慣を身につけておきたいと思います。

　また、大きな地震の後は、河川の氾濫による洪水について、心構えを持っておくことが必要です。蕨市の洪水ハザードマップは、３年生の昇降口に掲示されていますが、それによると、荒川水系の河川の氾濫により、本校は１メートルから2メートルの浸水が想定されています。校舎の２階以上に避難することが必要になります。

　さらに、帰宅に備えて、家族と連絡を取る手段についても、改めて一人ひとりが確認しておいてください。

　災害はいつ起こるか誰にもわかりません。こうした防災訓練の機会に、しっかりと自分のこととして理解を深め、準備しておくことが必要です。よろしくお願いします。

Hello everyone.

I will give you a quick speech in English.

It's great to be able to express your own thoughts in English.

Last year, our school had three short-term international students from Austria, France, and Thailand.

All three were able to speak English in addition to their native language. Although Japan is not an English-speaking country, I think they came to Japan with confidence because they could speak English.

In today’s world, you can communicate with people in other countries if you can speak English.

Beyond today's speech contest, there is a global stage waiting for you to play an active role.

I wish you the best.

Thank you.

　皆さん、こんにちは。英語で挨拶をします。

　英語で自分の考えを表現できることは、大変素晴らしいことです。

　昨年、本校では、オーストリア、フランス、タイと、３名の短期留学生を受け入れました。

　３名とも、母国語のほかに、英語を話すことができました。

　日本は英語圏ではありませんが、彼らは英語が話せることで、自信を持って日本に来たのではないかと思います。

　英語が話せることで、世界中のどの国にも行くことができます。

　今日のスピーチコンテストの先には、皆さんが活躍するグローバルなステージが待っています。

　頑張ってください。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。この度は、本校４８期の皆さまの合同クラス会の開催、誠におめでとうございます。

　皆さんの高校入学は２００４年、平成１６年と伺っております。外国語科が設置されて１１年目に入り、当時の坂巻・鈴木両校長のリーダーシップのもと、テンプル大学との連携協定や、文部科学省のＳＥＬＨＩの指定など、現在に続くグローバル人材育成の礎を築かれたのが、まさに皆さんが過ごされた３年間だったのではないかと思います。

　皆さんが高校３年の秋には、本校の創立５０周年の記念式典が行われました。当時作成された創立５０周年の記念誌は、そのボリュームもさることながら素晴らしい内容で、Ｂ棟正面に設置された記念の銅像とともに、往時を知る教職員、生徒の皆さん、同窓会の皆さんの創立５０周年を祝う意気込みが伝わってまいります。

　さて、現在の本校ですが、素晴らしい学校となっております。何よりも素晴らしいのは生徒です。現在の３年生は６５期。以下、６６期、６７期と続いております。本校創立時の入学生が１期生ですから、本校は今年で創立６７年目ということになります。

　この春卒業した６４期生も、大変素晴らしい進路実績を残してくれました。国公立大学現役合格件数１０５件は、６１期生の１１０件に次ぐ、本校歴代２位の実績でございました。おかげさまで現在の本校は、国公立大学に現役で１００名以上合格させる公立高校として、広く認知されております。

　ところで申し遅れましたが、私は本校２４期の卒業生です。私のころは国公立大学の現役合格は難しく、２０数名という状況でした。試みに、創立以来の国公立大学の現役合格件数を調べてみましたが、しばらくの間は同様の状況が続いておりました。

　変化が起きたのはまさに皆さんの代、４８期です。４８期は４０名が国公立大学に現役合格を果たしています。当時は、本校の歴代最高の合格件数だったのではないかと思います。高校３年生のときに創立５０周年をお祝いした学年が、蕨高校の歴史上最も多く国公立大学の現役合格を果たしたことになります。以降、創立６０周年を祝った５８期が６０件、６１期が１１０件と、現役合格件数を増やしてきております。

　現在の蕨高校の躍進は、４８期の皆さんの頑張りから始まったと言っても過言ではないと思います。校長として改めてお礼申し上げます。ありがとうございました。

　このように見てまいりますと、周年行事で同窓会の皆さまをはじめとする本校の関係者が本校を盛り上げていくことで、意気に感じた生徒たちがしっかり結果を出していくという、本校の「勝利の方程式」の存在も見て取れるところでございます。次の創立７０周年は、４年後の令和９年を見込んでおります。本日ご出席のすべての同窓会の皆さまに、来たる創立７０周年に向けたご尽力を賜りますようお願い申し上げ、あいさつに替えさせていただきます。本日は誠におめでとうございます。

　皆さん、蕨高祭お疲れ様でした。

　まずは、今年の蕨高祭の準備をリードしていただいた、文化祭実行委員会の皆さん、生徒会本部役員の皆さん、ありがとうございました。

　中庭を使った本格的な蕨高祭は、令和元年の第６３回から４年ぶりということで、恐らく皆さんは、誰も通常の蕨高祭を経験したことのない、いわば手探りの中での企画や準備だったのではないかと思います。

　しかしながら、卒業生である私からみても、今年の蕨高祭は大成功だったのではないかと思います。

　蕨高祭の中心に中庭があり、文化部をはじめ、様々な団体がパフォーマンスを披露しました。コンテンツの豊富さと、パフォーマンスのレベルの高さが印象的でした。そもそも、文化祭の主役は文化部ですが、各教室などでの発表も含め、質の高い日ごろの成果をしっかり伝えることができたのではないかと思います。中庭のステージを支えていただいた放送委員会の皆さんもありがとうございました。

　また、各クラスによる取組も、アイデアに溢れる斬新な企画が多くありました。食品は総じてその質が担保されていて、美味しいものが多かったように思います。ゲームなどの企画も、装飾も含め工夫が凝らされており、お客様の長い列ができたクラスが多く見られました。

　先ほどは４年ぶりと言いましたが、往々にしてピンチはチャンスとなるものです。今年の第６７回の蕨高祭は、これからの蕨高祭の新たなスタンダードとなると思います。６６期、６７期の皆さんには、伝統を受け継ぐとともに、来年は是非とも今年を超える蕨高祭をつくっていただきたいと思います。

　最後に、高い気温の中での様々な業務や、毎日遅くまで残られて生徒の指導にご尽力くださいました先生方、ご協力を賜りました保護者の皆様、同窓会の皆様、久しぶりの蕨高祭での営業で、おいしい食事を提供してくださいました学食の皆様、そして開催を温かく見守ってくださいました地域の皆様にも、この場をお借りしてお礼申し上げたいと思います。ありがとうございました。

　そしてこの後は後夜祭です。お祭りはまだまだ続きます。最後までしっかりと駆け抜けて行きましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　第６７回蕨高祭にお越しくださいましてありがとうございます。

　蕨高祭は、毎年文化祭実行委員会の生徒によって改訂される『蕨高祭攻略本』をもとに、各参加団体が企画・準備を進めています。一連の工程は生徒の手によって進められており、本校の『創立５０周年記念誌』は、先輩から後輩に受け継がれるこの工程を「継ぎ足しを重ねて、年々旨みを増していく秘伝のタレ」と評しています。

　今年のテーマは「奪われた青春を取り戻せ～そうだ　いつかのあの場所へ行こう～」です。新型コロナウイルス感染症５類移行後初めての蕨高祭となります。ご来校の皆様には、ぜひとも楽しい時間を過ごしていただきたいと思います。この蕨高祭をご覧になり、生き生きと活発に活動する生徒の姿を見て、本校のすばらしさを感じ取っていただければ幸いです。

　皆さんおはようございます。第６７回蕨高祭が始まります。

　まだまだ油断はできませんが、長かったコロナ禍を経て、今年の蕨高祭は、通常の形で開催することになりました。

　この二日間は、多くの中学生や、保護者の皆様の来場が見込まれます。私たちは、お客様をお迎えする立場ですので、必要に応じてマスクを着用するなど、感染防止対策には、引き続き万全を期していきたいと思います。

　さて、コロナ禍で学校が臨時休業となったのは３年前、令和２年のことでした。皆さんは、中学校の３年生、２年生、１年生だったのではないかと思います。特に６５期の皆さんの多くは、中学生のときに、高校の文化祭を見ることなく、志望校を決めたのではないかと思います。

　今年の蕨高祭のテーマは、「奪われた青春を取り戻せ〜そうだ、いつかのあの場所へ行こう〜」です。コロナ禍明けの通常開催の蕨高祭にかける、皆さんの熱い想いのこもったテーマだと思います。

　存分に楽しんで、記憶に残る蕨高祭にしていきましょう。

　最後に、本日も明日も、かなり気温が高くなることが見込まれます。熱中症対策をしっかり取ることが必要です。皆さんはお客様をお迎えする立場ですから、まず皆さん自身が水分補給など、十分な熱中症対策を取り、体調管理に万全を期してください。よろしくお願いします。

　それでは、楽しんでいきましょう。以上で校長挨拶を終わります。

　皆さんこんにちは。校長の山本と申します。本日はお暑い中、本校の第１回学校説明会にご出席を賜りありがとうございます。

　本日は、中学３年生とその保護者の皆様にご出席いただいております。現在の中学３年生は、この後２０２４年に高校に入学し、現役で進学すると、２０２７年に大学１年生、順調に行けば、２０３０年に大学４年生。大学院等への進学もございますが、多くの方が就職活動に忙しい、ということになると思います。

　２０３０年。皆様にとっても、聞き覚えのあるキーワードなのではないかと思います。

　実は、現在の学習指導要領は、２０３０年の社会を生きる子どもたちを想定してつくられています。「子どもたちの６５％は将来、今は存在していない職業に就く」や「今後１０年～２０年程度で、半数近くの仕事が自動化される可能性が高い」などの予測を、皆様も一度はお聞きになったことがあるのではないかと思います。その２０３０年に、今この会場にいる中学３年生の皆さんは、先頭を切って就職活動に挑んでいくということになります。

　それでは、その２０３０年に向け、皆さんは高校、大学を通じて、どのような力を身につけていけばよいのでしょうか。

　東京大学の鈴木寛教授は、ＡＩ時代に求められる能力としてわかりやすく、「想定外」「板挟み」「修羅場」、この３つを乗り越える力であると言われています。これは、一つにまとめると「調整力」、または「交渉力」と言い換えてもよいかもしれません。

　中学生の皆さんも、チャットＧＰＴなどの所謂「生成ＡＩ」についてご存じの方も多いと思います。これまでの仕事では、資料などをつくる際、「完成度は７割でいいから早くつくれ」と言われてきました。仮に今後、この「７割の完成度」をＡＩが行うとなると、資料作成はこの時点から始まることになります。わずかな修正で完成となり、飛躍的に時間と労力が短縮されます。職員の人数も削減されていくでしょう。このようにあらゆる事務作業をＡＩが代替していく時代にあって、最後に必要となるのは、人と人の間をつなぐ「調整力」、または「交渉力」ということになるのではないかと思います。

　それではここで改めて、私たち蕨高校の教育について紹介させていただきます。恐れ入りますが、お手元の学校案内を開き、３ページをご覧ください。

　本校の「目指す学校像」は「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる～」でございます。本校の生徒はほぼ１００％、高校卒業後の進路として、大学進学を希望しております。いわゆる旧帝国大学や、早稲田大学・慶応大学などの難関大学を志望する生徒も多くおります。本校は、この進路希望を「文武両道」、学習にも、部活動にも、学校行事にも全力で取り組むことで実現するということを、学校全体として目指しております。

　さらに、本校は外国語科を併設していることもあり、国際交流が盛んです。これらを踏まえ、「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」ことを、「目指す学校像」に追加しております。

　高校３年間、「文武両道」を貫いて高いレベルの進路希望を実現することは、決して簡単なことではありません。そのための具体的な方策として、本校では「蕨高ビジョン」を定め、学年ごとに、共通の目標を立てております。このことにより、学校が一丸となって、目指す学校像の実現に取り組む体制を構築しております。

　合言葉は「Ｗの挑戦」です。「Ｗ」が二つあるわけですが、その一つは「挑戦する蕨高生」、「蕨」のローマ字の頭文字の「Ｗ」です。もう一つの「Ｗ」は二つのこと、「確かな学力」と「困難に負けない強い精神力と困難を切り抜ける柔軟な発想や思考力」を身に付けることを示しています。

　先ほどお話しした「ＡＩ時代に求められる能力」としての「想定外」「板挟み」「修羅場」の３つを乗り越える力は、本校の「文武両道」の３年間で、学習はもとより、皆さんが希望して参加する「部活動」や「学校行事」における委員会活動などを通じてこそ、本当の意味で身に付けることができると考えます。

　最後に「カリキュラム」についてお話しします。普通科のカリキュラムは、文系・理系に分かれるのは３年次のみで、１・２年生では共通のカリキュラムとなっています。文系にあっても理系の科目を、理系にあっても文系の科目をしっかりと学習することで、国公立大学など、進路選択の幅を広げることができます。また、外国語科では、外国語科の専門科目を１年生で週８時間、２・３年生で週１０時間確保しています。将来、グローバルな場面で「調整力」「交渉力」を発揮できるよう、外国語を使った高いレベルのコミュニケーション能力を身に付けていきます。

　冒頭でお話しさせていただいた「２０３０年」は７年先です。ＡＩが今以上に普及し、当たり前になり、なくなる仕事も徐々に明確になる中、新しい仕事も増えてくると思われます。しかしながら、こうした未来の変化に対し、情報を集めて予測を立て、しっかりと備えていくことが大切であると考えます。

　高校はどこも同じではありません。「Ｗの挑戦」を掲げる蕨高校は「文武両道」、ＡＩ時代に求められる能力である「調整力」「交渉力」を本当の意味で身に付けることができる環境を、皆様に提供してまいります。

　それではこの後、本校の職員や生徒から、さらに詳しく本校の特長について説明させていただきます。ぜひとも、本校を皆様の高校選択の一つに加えていただきますようお願いいたします。私からは以上です。よろしくお願いいたします。

　５月の新型コロナウイルス感染症の５類への移行もあり、少しずつ様々な行事が動き出しています。本校は外国語科を設置しており、国際交流事業が盛んです。海外への渡航による交流事業はコロナ禍を受け、中止を余儀なくされてきましたが、いよいよ今年は、オーストラリアへの短期派遣事業を再開します。７月下旬から８月上旬にかけ、２８名の生徒をオーストラリア東部のコフスハーバー市に派遣します。学校を代表して派遣される生徒には、十分な事前学習を行い、充実した研修を行うことを期待しています。

　また、昨年１２月に春日部高校で開催された「エンパワーメントプログラム」では、同窓会から手厚いご支援を賜りました。私も視察に行きましたが、国内の大学で学ぶ外国人留学生が、生徒４、５名の班につく形で３日間、英語のみで行われるリーダー育成のプログラムでした。一定の成果を挙げることができたのではないかと思います。

　今年の１年生は６７期ですが、本校で初めて「一人一台端末」を導入しました。多くの授業で活用しています。これからさらに研究を深め、授業改善につなげてまいります。

　この春卒業した６４期生も、国公立大学の現役合格件数は、本校歴代２位の１０５件と健闘してくれました。２４期の私のときは２４名でしたので、近年の蕨高生の頑張りには目を見張るものがあります。過去を振り返りますと、本校躍進の時期と、創立５０周年、６０周年の時期に、どうやら強い相関がありそうです。つまり、同窓会の皆様と力を合わせて周年行事を盛り上げていくことで、意気に感じた生徒たちが頑張って成果を挙げる、そんなポジティブな相関関係が見て取れるようです。次の創立７０周年は、７１期生入学の年、令和９年ごろと思われます。同窓会の皆様と力を合わせ、未来の蕨高生たちの力をさらに伸ばしていく礎を、ともに築いてまいりたいと存じます。どうぞよろしくお願いいたします。

　おはようございます。前期の全校集会を迎えました。明日から夏休みが始まります。1年生は林間学校です。先生方には、本当に数多くの夏期補講を設定していただきました。補講を申し込んだ生徒の皆さんは、しっかり出席して、学んだ内容をものにしていただきたいと思います。

　夏休みを有意義に過ごすポイントは、12日の講演会で久保田先生がおっしゃった通り、朝早く起きて、夜は早く寝るというスタイルを確立することです。この生活スタイルを夏休みの期間中続けることができれば、勝ったも同然です。皆さんの頑張りに期待しています。

　さて、６月に、一人の本校の卒業生に会いました。５７期で外国語科卒業といいますから、ちょうど１年生から見ると１０期先輩ということになります。場所は、南麻布にあるヨーロッパハウスといって、駐日欧州連合代表部の大使館があるところです。

　当日は、環境に関するＥＵの考え方に共鳴した日本全国の市町村長さんが集まっていて、各市町村における環境への取組について、若者代表の意見を聞くというイベントが行われていました。本校の卒業生は、ユースＮＧＯの代表として、駐日欧州連合大使の隣で、流暢な英語を駆使してプレゼンを行っていました。市町村長さんたちは、ヘッドホンに耳をあて、同時通訳で彼女の主張に耳を傾けていました。

　彼女は本校では剣道部に所属していました。津田塾大学に進学し、１年間ロンドンに留学したそうです。現在は一橋大学大学院の修士課程２年生で、省庁訪問を経て、来年４月からはキャリア官僚として、日本の発展を支えていく仕事に就くことになります。

　彼女の関心がある分野は安全保障だということです。決してやさしい分野ではないと思いますが、使命感をもって国際社会の課題解決に挑戦していく姿勢に、頼もしさを感じました。本校の「目指す学校像」では、「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」と謳っていますが、実際に卒業生に接してみて、蕨高校の人づくりの方向性に確信を持つことができました。

　ところで、卒業生との懇談会などでは、多くの卒業生から、進学先の大学を選んだ理由として「自分の力を試したかった」という声を聞いています。本校の進路指導では「大学進学の先を見すえて目標は高く」と掲げていますが、同じ努力をするなら「環境にこだわる」ことが大切なのではないかと思います。「蕨高生は難関大学を目指すべき」とよく言われますが、なぜ難関大学を目指すのでしょうか。同じ４年間を過ごすなら、全国から精鋭が集まる環境で、自分がどこまでやれるのか、自分の力を試してみたい。そんな思いを持つ生徒が、少しずつ増えてきているのではないかと思います。考えてみれば、私たちは「Ｗの挑戦」の旗印のもと、「挑戦する蕨高生」として集まっています。

　いわゆる「生成AI」の普及が進み、将来、どんな職業が引き続き必要で、どんな職業がなくなってしまうのか、本当にわからなくなってきました。１０年先のことは誰にもわかりません。だからこそ、自分を成長させてくれる環境選びに妥協せず、目の前の課題に真摯に取り組む姿勢が重要になってくるのだと思います。

　さあ、いよいよ夏休みです。お互いに、ベストを尽くして頑張っていきましょう。

　まずは、第７０回ＮＨＫ杯全国高校放送コンテスト出場おめでとうございます。

　今回出場する朗読部門ですが、昨年度のデータによると、全国から４，９５８名が都道府県大会にエントリーして、全国大会には２９４名が参加しています。全国大会に出場するだけで、実に１６．９倍の難関を勝ち抜いてきたことになります。

　今月２５日からの大会では、芥川龍之介の作品の一節を朗読すると聞いています。テレビのニュースもＡＩによる自動音声が読み上げている時代ですが、人の心に残る「温かい朗読」というものは、今後も変わることなく残っていくのではないかと思います。

　全国大会に出場するだけで価値のある大会です。当日は思い切り、自分の力を試していただきたいと思います。頑張ってください。応援しています。

　生徒が勉強に、部活動に、学校行事に全力で頑張る現在のこの校風は、どのようにしてできたのだろうか。

　蕨高校は一つの箱。どんな中学生であっても、一度この箱に入ると、皆このように全力で頑張るようになるのか。それとも、こうした校風に共鳴した中学生のみ入学してくるので、自然と全力で取り組むことが当たり前になるのか。

　これが「伝統の力」というものではないか。本校は開校以来、生徒、教職員、地域の方など関係する方々の多大なる尽力により現在の校風を築き、生徒はのびのびと高校生活を楽しむことができている。皆様に感謝するとともに、この素晴らしい学びの「環境」を、さらに素晴らしいものにしていきたいと思う。

　さて、昨年１１月のＦＩＦＡワールドカップは記憶に新しいところであるが、元日本代表の本田圭佑氏の解説も大いに話題になった。その本田氏が、今年３月の近畿大学卒業式でゲストスピーチを務め、次のように述べている。

　夢を叶えるために必要なことは「環境にこだわれ」ということ。成果が出せない人は環境にこだわっていない。環境にこだわらないでめちゃくちゃ頑張っている。サッカーで言えば、レベルの高いいい環境で毎日練習をすることで、いい習慣が当たり前になる。

　皆さんは夢を叶えるため、日々学習に取り組んでいる。志望校の選定に際しては、ぜひ「環境」にこだわってほしい。皆さんの夢を叶えるよい授業、よい仲間、よい実績が揃った大学はどこなのか。

　「大学はどこも同じ」では決してない。皆さんの夢を叶える「環境」にこだわってもらいたいと思う。

　皆さんこんにちは。

　前期の期末考査、それから先週の土曜日は模擬試験と、大変お疲れさまでした。また、午前中の学校保健講演会では、睡眠の重要性を中心に、夏休みの計画的な過ごし方について、科学的なエビデンスに基づく貴重なお話を伺うことができました。しっかり計画を立てて、夏休みに臨んでいきたいと思います。

　さて、芸術鑑賞会ですが、今年は音楽鑑賞ということで、シエナ・ウインド・オーケストラの皆様にお越しいただいております。

　この本校の芸術鑑賞会も歴史は古く、４０年以上前の私たちのころからありました。もうずいぶん時間が経ちますので、大抵のことは忘れてしまっているのですが、音楽を鑑賞した芸術鑑賞会のことは、不思議と今でも覚えています。音楽の力は偉大です。皆さんもきっと、本日の演奏が、一生心に残る宝物になるのではないかと思います。

　また、本日は、本校の吹奏楽部とのコラボレーションも用意されているとのことです。シエナ・ウインド・オーケストラのメンバーにも、本校吹奏楽部の卒業生がいらっしゃると伺っております。吹奏楽部は昨日の球場応援に続いてのステージとなりますが、プロのオーケストラとのコラボレーションということで、大変楽しみにしております。

　それでは、演奏を楽しんでまいりましょう。よろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はＰＴＡ・後援会の第２回合同役員会ということでお集まりいただきありがとうございます。

　学校の方は、ちょうど昨日から期末考査一週間前となっております。また、本日の午前中には、２年生を対象とした「卒業生との懇談会」が行われました。卒業生は本校６２期で、現在大学３年生がが中心とのことです。目の前に憧れの大学に通っている卒業生がいて、質疑応答の時間も十分に取られておりました。２年生にとっては自らの進路を考える上で、大きな励みになったのではないかと思います。

　さて、進路と言えば現在、７月２日（日）までということですが、指導部の皆さんのご配慮により、オンラインによるＰＴＡ進路講演会が視聴可能となっております。皆さんは、すでにご覧になられたでしょうか。すべての学年を対象とした内容になっております。私も先日視聴させていただきました。

　特に３年生、６５期生は、旧課程による入試の最後の学年ということで、仮に浪人すると新しい教育課程による入試を受けることになります。全国的なキーワードは「安全志向」。ただ、この講演会では、だからこそ蕨高生には、みんなが敬遠する難関大学に合格するチャンスがあると説いています。

　この講演会では、難関大学として１５の大学名を挙げています。旧帝国大学を中心とした国公立大学が１２校、早慶をはじめとした私学が３校となっています。安易に進路確定をした結果、再受験を考えている学生の声として、「大学の授業のレベルが易しすぎる」「遊んでいる学生が多く流されてしまう」「ただ訳すだけの語学の授業についていけない周囲の学力の低さにがっかり」などを挙げ、危機感を募っています。その一方で、難関大学入学生の声として、「意欲ある人が凌ぎを削った上で集まって来た中で勉強できる環境」「トップクラスの教授が教えに来てくれている」「ゼミで偉大な卒業生と接点が持てる」などを挙げ、授業そのものや仲間、実績が優れた環境であることをアピールしています。

　実はこのことは、本校の中でも課題となっております。６４期生の実績では、国公立大学現役合格件数１０５件、ＧＭＡＲＣＨ現役合格件数３４５件となっておりますが、次の課題として、旧帝大や早慶などの難関大学を希望する生徒をいかに合格させていくかについて、取組を始めております。本校の進路指導のキーワードは「大学進学の先を見据えて目標は高く！」でございます。午前中の卒業生からも、２年生のうちから高いレベルの志望校を設定したことで、「間に合わない」と感じて勉強を頑張り、結果として現在の大学に合格できたという声を聴きました。多くの生徒がメモを取りながら聞いていた様子が印象的でございました。

　この講演会でも「受験は団体戦」と強調されております。保護者の皆さまと課題を共有するとともに、子どもたちの学力向上や進路の実現に向け取り組んでまいりたいと存じます。以上で挨拶を終わります。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　改めましてこんにちは。校長の山本でございます。委員の皆様におかれましては、大変お忙しい中、本校の第１回学校評価懇話会にご出席いただきありがとうございます。

　さて、本日は第１回ということで、お手元にございます令和５年度当初の、本校の学校自己評価システムシートについて、その概要を説明させていただき、委員の皆様からご意見を賜りたいと存じます。

　本校の目指す学校像は、「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校」でございます。この実現に向け、本校では、３つの重点目標を定めております。このシートでは、この重点目標ごとに、３つの領域を設け、１年間の取組を整理しております。

　さて、この春卒業した６４期生は、国公立大学現役合格件数１０５件と、本校歴代２位にあたる素晴らしい成果を残してくれました。しかしながら、私ども教職員としては、もっと第一志望校に合格させることができたのではないか、との思いもございます。授業改善や生徒の進路実現、また、よりよい学校経営に終わりはございませんが、昨年度いただきましたご意見を踏まえ、更なる改善に取り組んでまいりたいと考えております。

　本日は委員として、生徒の代表、保護者の皆さまの代表に加えまして、生徒を本校に送り出していただく中学校の校長先生や、生徒の進学先となる大学の先生、また日ごろ大変お世話になっている地域の方にもご出席いただいております。是非とも、様々な観点から、忌憚のないご意見を賜りますようお願いいたします。

　それでは、本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校の第１回学校評議員会にご出席いただきありがとうございます。

　はじめに、令和５年度当初人事異動でございますが、５名が退職、４名が転出し、初任者３名を含む１１名の職員を新たに迎えております。どうぞよろしくお願いいたします。

　さて、令和５年度の本校でございますが、おかげさまで順調な滑り出しを見せております。この春卒業した６４期生が、国公立大学現役合格件数１０５件と、本校歴代２位の実績を残してくれたこともあり、３年生を中心に、生徒たちは旺盛な学習意欲を見せております。

　５月１３日の土曜日には第１回の学校公開を行い、多くの保護者の皆様や、中学生やその保護者の皆様に、本校の授業を見ていただきました。多くの授業でプロジェクターなどのＩＣＴ機器が使用されている他、１年生の授業では、国語や地理総合、数学や英語の授業などで、今年はじめて導入した一人一台のタブレット端末を活用した授業が行われております。私も実際に授業を見学しましたが、生徒はみな端末の操作に習熟している様子でございました。

　また、文武両道の本校では、部活動も大変盛んでございますが、多くの部活動で３年生最後の大会や公演が行われ、引退した生徒が気持ちを切り替えて、進路実現に取り組んでおります。

　本日はこの後、昨年度末に皆さまからいただいたご意見を踏まえて作成した今年度の学校自己評価システムシートにつきまして説明させていただきます。また、１５時５０分からは引き続き､多目的室にて学校評価懇話会でお世話になります。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さん、運動会お疲れ様でした。

　本日は天候に恵まれ、多少風が強くなってきましたが、皆さんの意欲的な取組のおかげで、すばらしい運動会を実施することができました。

　団対抗男女混合リレーで強さを発揮したピンク団をはじめ、みんなよく頑張ったと思います。また、開会式のバトン部の演技は迫力があり、よく揃っていました。練習の成果がしっかり発揮出来たのではないかと思います。また、吹奏楽部の皆さんの演奏も素晴らしいものでした。そして、放送委員会の皆さんも、的確な進行をありがとうございました。

　本日は、最後まで諦めない全力疾走・全力の競技、そして競技者と応援者が一体となった運動会を見ることができました。特に、新しい種目である団対抗綱引き、団対抗男女混合リレーは、ともに実力が拮抗し、大変見応えがありました。私も本校の卒業生ですが、今振り返っても、学年を超えた交流は部活動に限られたものでした。皆さんはこうして、部活動以外の場でも学年を超えた交流の機会があり、羨ましく思っています。

　今回は天候の乱れもあり、予行の時間も取れない中でしたが、みなさんは、ルールと時間を守り、円滑に競技を行ってくれました。「さすが蕨高生」だと思いました。この素晴らしい伝統を今後も伝えていってほしいと思います。

　結びにあたり、準備や進行にご尽力くださいました部活動をはじめとする生徒の皆さんや先生方に改めて心から感謝を申し上げ、学校長の言葉といたします。ありがとうございました。

　おはようございます。校長の山本です。ようやく、第67回運動会を開催することができました。ご準備くださいました生徒の皆さんや、保健体育科の先生をはじめとする先生方に、お礼を申し上げたいと思います。

　皆さんご存じのとおり、「文武両道」を掲げる本校にとって、日ごろの体育の授業の成果を発揮する運動会は、大変重要な学校行事です。今年は新たに綱引きやリレーに「団対抗」が導入されました。各団における、学年を超えた一致団結が求められます。団の成績も、各クラスの成績に反映されますので、ぜひとも全力で取り組んでいただきたいと思います。

　本日のグランドのコンデションも万全ではありません。思わぬ事故が起こることも予想されます。また、午後は風が強くなるとの予報も出ています。部活動の公式戦を控えている皆さんも多いと思います。怪我がないよう、十分注意していただきたいと思います。

　それではいよいよ始まります。団の成績は第1回目として記録に残ります。大いに楽しんでいきましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。ＰＴＡ・後援会の皆様におかれましては、昨年度も大変お世話になりました。コロナ禍の終息が見通せない中、進路講演会をYouTube配信で行っていただいたほか、強歩大会では給水のご協力をいただくなど、制約がある中にもかかわらず、様々な形でご支援をいただきました。

　また、昨年度はオーストリア、タイ、フランスと、３名の留学生の受け入れを行いました。海外への渡航ができない中、生徒にとっては大変貴重な体験の機会となりました。何より、３名とも母国語のほかに英語が堪能で、さらに日本語まで習得しようという旺盛な学習意欲を持っていました。世界の高校生は当たり前のように英語を話すという事実は、多くの生徒にとってよい刺激となったようです。留学生のホームステイにつきましても、ご協力いただきありがとうございました。今年度の留学生の受け入れについてはこれからですが、具体的なお話があった段階で、改めてご相談させていただきたいと思います。

　さて、新年度が始まり、２か月が経過しようとしております。新型コロナウイルス感染症も、今月上旬には５類に移行し、様々な対面による行事の実施が可能になってまいりました。すべてが元通りというよりは、オンラインの活用など、新たに定着した方式とのハイブリッドによる実施となるものが多いのではないかと思います。ＰＴＡ・後援会の各種行事につきましてもお世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

　学校の近況報告は、この後本校の職員から行わせていただきますので、私からは２点申し上げます。

　１点目は、在日チュニジア大使によるフランコフォニーの授業です。５月１７日（水）、外国語科のフランス語選択の生徒を対象に、モハメッド・エルーミ大使本人による授業が行われました。チュニジア共和国はアフリカ北部の国ですが、地中海に面しており、主食がクスクスと呼ばれるパスタであるなど、イタリアにも近い雰囲気を持つ国です。プレゼンはフランス語で行われ、生徒は果敢に質問にもチャレンジしていました。

　２点目は、オーストラリアへの高校生海外短期派遣事業です。先日選考が行われ、２８名の生徒が２週間、オーストラリア・ニューサウスウエールズ州のコフスハーバー市に派遣されます。３年ぶりの渡航による国際交流事業となります。本校を代表して参加する生徒には、十分な事前学習をお願いするとともに、派遣期間を有意義に過ごしてもらいたいと思います。

　このように、グローバルな視点を持つ次世代のリーダー育成を掲げる本校も、少しずつ本来の活動を取り戻しつつあります。１年生は一人一台のタブレット端末が導入され、国語や地理総合、数学や英語などで、授業における活用が始まっております。今後研究を進め、授業改善につなげてまいりたいと考えております。

　私からは以上です。本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、蕨高校吹奏楽部第４７回定期演奏会にご来場くださいまして、誠にありがとうございます。

　この定期演奏会も４７回ということで、仮に毎年開催されていたといたしますと、第１回は１９７７年、昭和５２年ということになります。本校では、創立２０周年記念式典を実施した年にあたります。私は本校の２４期生ですので、高校１年生のときに、第４回の定期演奏会が行われていたことになります。まさに、伝統が受け継がれているということで、歴代の吹奏楽部の関係者の皆様に、改めてお礼申し上げたいと思います。

　本日も、会場には多くの保護者の皆様、また、卒業生の皆様や地域の皆様にご来場いただいていることと思います。私も昨年初めてこの演奏会を聴かせていただきましたが、会場の皆様と一体となった素晴らしいステージで、伝統校としての本校の一面を見ることができました。

　生徒たちも一生懸命練習しておりましたので、本日も素晴らしい演奏をお届けできるのではないかと思います。それでは、どうぞ最後までごゆっくりご堪能ください。

　４０年以上前の話なので記憶が定かではないが、浪人経験者の感覚では、本気になってから１年あれば志望校合格はなんとかなるのではないか。現役合格を目指す皆さんであれば、３年生のはじめということになる。では、本校入学後、何をやっておくとよいのか。本校の卒業生である自らの経験も踏まえ、次の３点についてお薦めしたい。

　まずは、「習慣を身に付ける」ということである。

　本校は文武両道。皆さんは、勉強に部活動に忙しい毎日を過ごしていることと思う。放課後は部活動で汗を流している人も多いのではないか。ひとつの提案は、朝の時間の活用である。仮に、７時間の睡眠を確保して午前５時に起床するためには、２２時には就寝する必要がある。難関大学に合格した先輩の多くが、朝時間活用の有用性を説いている。「朝しか勝たん」を合言葉に挑戦してほしい。

　次に、「英語力を高める」ということである。

　大学受験は何と言っても英語である。本校に入学してくる生徒のほとんどは、セファールのＡ２、英検でいうと準２級以上の英語力を持っている。仮に、中学校１年生で英検５級、２年生で４級、３年生で３級を取得すると考える。そうすると高校１年生で準２級、２年生で２級、３年生で準１級を取得できる計算になる。皆さんの多くは入学時点で準２級以上の力があると考えれば、１年生で２級を取得し、２年生で準１級を取得することができる。過去の「受験体験記」によれば、英検準１級を取得すると、大学受験で相当なアドバンテージを得ることができるようだ。流行りのことばで言えば「景色が変わる」ということか。せっかく「グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる」ことを「目指す学校像」に掲げる本校に通っているのである。すべての皆さんにセファールのＢ２、英検準1級以上に挑戦することをお薦めする。

　最後に、「進路は自分の頭で考えることが重要だ」ということである。

　本校では１年生から模試を受ける機会が複数ある。その時点での志望校を考えて書くことで、自分の志望が明確になる。決まっていないのであれば、東京大学でもよい。また、大学のオープンキャンパスに出掛けることをきっかけに、志望校について考えてみるのもよい。高く設定した目標校であればあるほど、１年生のうちに行くことをお薦めする。訪れることによって得ることのできる一次情報が必ずある。

　さて、『進路のしおり』である。

　中高一貫校に比べ、私たちは、進路実現の準備を３年間で行わなければならない。だからこそ、戦略が必要だ。しかしながら、その戦略は、常に「自分」とのかけ算である。自分用の戦略、自分に合った戦略でなければ意味がない。その「戦略」を立てるためにこの冊子はある。「受験体験記」は情報の宝庫であるが、これも多くの先輩が言っているように、鵜呑みにするのではなく、自分なりにアレンジすることが重要である。

　この冊子を活用して自分に合った戦略を立てよう。健闘を祈っている。

　皆さんこんにちは。校長の山本でございます。本日はお忙しい中、本校のＰＴＡ・後援会の第１回合同役員会にご出席くださいましてありがとうございます。

　はじめに、令和５年度当初人事異動におきましては、５名が退職、４名が転出し、１１名の職員を新たに迎えております。どうぞよろしくお願いいたします。

　さて、この春卒業の６４期生も大変頑張って、素晴らしい進路実績を残してくれました。国公立大学現役合格１０５件は、本校歴代２位の快挙ということでございます。旧帝国大学をはじめとするいわゆる難関国公立大学にも、現役で５名が合格いたしました。私立大学も多数合格しておりまして、最も現役合格件数が多かったのが東洋大学でした。以下、明治大学、法政大学、日本大学、立教大学と続いております。さらに、早稲田大学の現役合格件数は、昨年度の１４件から８件増の２２件、同じく上智大学も８件増の１１件と伸ばしております。このように、６４期生の残した高い進学実績に、後輩である在校生も大いに刺激を受けているようです。３年生をはじめ、多くの生徒が朝早くから登校して自習しています。本校は文武両道の進学校でございますので、こうした生徒たちの意欲と頑張りを、しっかりサポートしてまいりたいと存じます。

　３月には進路速報会ということで、大学に合格したばかりの卒業生から貴重な話を聞くことができました。中には、志望校には合格したものの、本音では、もっと難易度の高い大学で自分の力を試してみたかったと話す卒業生もいました。合格実績には一見華々しいものがございますが、もっと多くの生徒に難関大学を合格させたかったという思いも、我々教職員は共有しております。これらの成果も課題も真摯に受け止め、生徒の指導に取り組んでまいりたいと思います。引き続き、ご理解とご協力を賜りますようお願いいたします。

　最後に、今年は３年ぶりに、オーストラリア２週間の渡航による海外短期派遣事業の実施を予定しております。今月１４日の金曜日に生徒対象の説明会を行い、６０名の出席がございました。定員は３０名ということで、希望者多数の場合は選考となります。一定の費用は掛かりますが、コロナ禍明けの海外体験の貴重な機会でございます。お子様からご相談があった場合には、是非とも前向きなご検討をお願いします。

　それでは、今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　皆さんこんにちは。外国語科の対面式にあたり、日本語であいさつを申し上げます。

　本校の外国語科は平成６年に設置され、今年で２９年目を迎えます。１年生の皆さんは、外国語科２９期生ということになります。

　最初に、外国語科を設置した目的について確認しておきたいと思います。

　２１世紀はますます国際的に物事が進む時代となることが予想され、国境を越えて展開される活動によって世界はますます狭くなりつつあるが、国際摩擦は経済問題にとどまらず、法律や文化の領域まで広がっている。

　問題解決に欠くことのできない豊かな外国語のコミュニケーション能力や異文化に対する深い理解を有した上で、

・　貿易立国である日本の国際経済をリードできる人、

・　環境問題、文化摩擦など国際化に伴って生じる様々な問題を複眼的視野に立って検討し、総合的視点から望ましい政策を打ち出せる人や

・　語学教育を含め、国際人を育成できる指導者

などの人材が求められている。

　蕨高校外国語科は、このような時代の要請に応えることを目的とする。

　平成６年の設置当時と比べ、社会のグローバル化はますます進展しており、本当の意味で国際社会の場でコミュニケーションができる人材の必要性はますます高まっています。こうした時代の要請を考えたとき、外国語科の皆さんの未来は大変明るいと思います。なぜなら、将来、皆さんがどんな職業を選択したとしても、冠として「英語ができる」と付くからです。「英語ができる」という特色は人材としての希少性、レアの度合いを高めることになり、皆さんの未来は大変明るいということになります。

　スピーチコンテスト、英語劇、ディベート、イングリッシュキャンプなど、皆さんの英語４技能を高める仕掛けが、本校の外国語科にはたくさんあります。一方で、本校は普通科の生徒も英語科の先生方のご指導のもと、日々英語力を高めています。こうしたライバルの存在も励みとして、国際社会で真に使えるコミュニケーション力を身に付けてほしいと思います。

　最後に、いよいよ３年ぶりに、オーストラリア２週間の国際交流事業の募集が始まります。一定の費用はかかりますが、日ごろの成果を現地で試す絶好の機会です。多くの皆さんのエントリーをお待ちしております。それでは楽しい１年間にしていきましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　皆さんこんにちは。校長の山本です。だいぶ暖かくなってきました。「新入生歓迎会」の挨拶をということで、生徒会の役員から依頼を受けました。１年生の皆さんが先輩から「歓迎」される立場というのは、ひょっとすると今日が最後かもしれません。明日からは蕨高校の立派な「担い手」としてかかわっていただきます。最後の「歓迎会」を、大いに楽しんでいただきたいと思います。

　さて、この後先輩方から、部活動や同好会の紹介があると思います。本校は「文武両道」ですから、１年生の皆さんも、本日の部活動紹介を参考に、ぜひとも、気に入った部活動に参加してみてください。

　ところで私は本校２４期の卒業生ですが、高校では男子バスケットボール部に所属していました。３年間、引退まで継続しましたが、部活動と学業の両立ができず、学校の成績を大いに落とした経験があります。今振り返って思うことは、本当の意味での「文武両道」ということを考えていなかったのではないかということです。本校は文武両道。部活動や学校行事を思いっきり楽しむためには、基礎学力の充実が何より重要です。基礎学力が充実してこその楽しい部活動です。そして、勉強を軌道に乗せるためには、生活習慣の確立が重要です。先日の入学式で話した通りです。自分が蕨高生のときは、この点がすっぽり抜けていました。

　１年生の皆さんには、せっかくの高校生活ですから、部活動を思いきり楽しんでもらいたいと思います。そして、生活習慣を整えて、毎日の勉強をしっかり頑張るという、本当の意味での「文武両道」を実践してほしいと願っています。それでは、楽しんでいきましょう。以上で校長あいさつを終わります。

　皆さんこんにちは。今日は対面式ということで、今年度初めての生徒会行事ということになります。

　まずは1年生、67期生の入学を、みんなでお祝いしたいと思います。ご入学おめでとうございます。皆さんを歓迎します。

　さて、2、3年生の皆さんには、3月の終業式で「Wの挑戦」ということばに触れて、「挑戦する蕨高生」を実践しようというお話をしました。先週の入学式では、新入生代表が誓いのことばのなかで「Wの挑戦」に触れ、「夢の実現に向けて努力を怠らず、自ら考え行動し、自立した高校生になろうと思います」と決意を述べてくれました。とてもしっかりした、立派な誓いのことばでありました。67期生は優秀だ、ただ者ではない、そんな印象を持ちました。

　今ここにいる皆さんは、「Wの挑戦」という、ひとつの旗印のもとに集まっているということになります。見てください。これだけの人数です。これはすごいことです。これだけの数の生徒が一致団結、協力すれば、どんなことでもできるのではないか。そんなワクワクした気持ちになります。

　今日は対面式。皆さんは出会ってしまいました。部活動や委員会活動、様々な生徒会行事がありますが、是非とも、お互いに高めあって、蕨高校の新しい歴史をつくっていただきたいと思います。以上で校長あいさつを終わります。

　華やかな桜の花をはじめ、たくさんの花が咲き誇り、樹木の緑が芽吹き、すべて生命あるものが生き生きと躍動を始めるこの佳き日に、ご来賓、保護者の皆様のご臨席のもと、埼玉県立蕨高等学校　第６７回入学式を挙行できますことに、改めてお礼と感謝を申し上げたいと存じます。

　ただ今、３６０名に対しまして、入学を許可いたしました。新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。

　本校は、創立６７年目を迎える歴史と伝統を誇る高校です。目指す学校像として「生徒の進路希望を実現する文武両道の進学校～グローバルな視点を持ち次世代のリーダーとして活躍できる人を育てる～」を掲げ、普通科・外国語科ともに高度な授業、充実した進学補習、きめの細かい進路指導を貫き、生徒一人ひとりの学力向上と進路希望の実現に向けた取組を積極的に推進しております。

　さて、新入生の皆さんは、今日から本校で３年間の高校生活が始まりますが、高校時代は皆さん一人ひとりの人生の土台をつくるという点で、大きな意味を持っています。実は、私は本校２４期の卒業生です。ご縁があり、昨年度、母校である本校に着任しました。皆さんの新たな高校生活のスタートにあたり、本校を卒業した先輩という立場も踏まえ、私は三つの心がけを、皆さんにお話したいと思います。

　一つ目は「自分の志を立てる」ということです。

　高校の３年間で、将来自分は何を学ぶのか、どのような職業に就くのか、また、どのように生きていくのかを徹底的に考えて、進路先を決めるということです。人は誰しも、社会で果たすべき使命、役割があるといいます。とりわけ重要なのは職業です。この高校時代においては、単に大学・学部を選ぶだけでなく、大学卒業後の先にある職業についても十分に考える必要があります。どんな職業を志すか、どんな生き方を志すか、たった一度の人生を賭けて何を実現したいのかといったことを徹底的に考え、人生を構想するのです。その思いは、結果として変わっていくかもしれませんが、高校時代に真剣に考え抜いていくかどうかが、その後の人生を価値あるものにしていくかの鍵を握っていると思います。

　二つ目は「リーダーたるにふさわしい資質・能力を身に付ける」ということです。

　皆さんが生きていくのはグローバル社会です。人、モノ、金、情報が瞬時に世界中でつながっていく社会の中で生きていくことになります。国籍や価値観も異なる多様な人々とチームを組んで、人々のよさを引き出し、それらを束ね、成果へとつなげていくことが求められます。英語の４技能を駆使し、グローバル・リーダーとしてチームで協働しながら新たな知を創造していく能力が求められるのです。クリエイティブなものを創り上げていく前提となるものは、教養だと考えます。幅広い教養の土台の上に高度な専門性を積み重ねた延長上に、新たな知を生み出していく手掛かりがあるのだと考えます。本校では、様々な科目を幅広く学びます。どの科目も知性と感性・健全な心身を育むために欠かせないものです。まず何よりも本校での授業を大切にして、確かな思考力を身に付けてください。

　また、学習を軸としながらも、行事や部活動などに全力で取り組み、汗や涙を流しながら、熱い３年間を過ごしてほしいのです。そうすれば、自ずと進路実現についても、仲間や先生とともに最後まであきらめることなく挑戦し、頂上へたどり着くことができるはずです。

　三つ目は「蕨高生としてのスタイルを身につける」ということです。

　「Ｗの挑戦」という本校の合言葉を聞いたことがあると思います。蕨高生は夢の実現に向け挑戦する中で、困難に負けない強い精神力と、困難を切り抜ける柔軟な発想や思考力を身につけていきます。キーワードは「文武両道」です。蕨高生は代々、学習、部活動、学校行事に全力で取り組んでいます。とはいえ、この文武両道、「言うは易く、行うは難し」という側面も持ち合わせています。皆さんは自らの進路希望を、高校の３年間という短い時間で実現しなければならないというミッションを抱えています。多くの生徒が、学校の授業のほかに、家庭学習の時間を確保するという課題に直面します。何よりも大切なことは、自らの一日の生活のリズムを整えるということです。昔から「早寝早起き」と言います。健康は何よりも大切です。例えば、朝５時に起床して、夜は２２時には就寝するなど、自分に合った生活のリズムを確立することを通して、蕨高生としてのスタイルを身につけてほしいと思います。

　保護者の皆様におかれましては、お子様の御入学、誠におめでとうございます。９年間の義務教育を終えられて、希望と期待に胸を膨らませ、高校生としての第一歩を踏み出すお子様の姿を目の当たりにされ、感慨もひとしおのこととお喜び申し上げます。これから３年間、私ども教職員一同、保護者の皆様と手を携えて、お子様の成長を支えて参りたいと存じます。ぜひ本校の教育方針を十分ご理解いただき、ご支援とご協力を賜りますようお願い申し上げます。

　それでは、３年後の卒業式の際、ここにいるすべての生徒・保護者の皆様が「蕨高校にきて本当によかった」と思えることを心から願い、式辞といたします。 

　令和５年４月７日 

埼玉県立蕨高等学校長　山本　康義　

　おはようございます。新しい年度がスタートしました。春休みはいかがだったでしょうか。充実して過ごすことができた方も多かったのではないかと思います。

　この春休みに、バトン部の全国大会と音楽部の定期演奏会に足を運びました。ともに日ごろの練習の成果を発揮した、素晴らしいアウトプット、表現であると感じました。音楽部は美しく迫力のある歌声に圧倒されました。バトン部は全国３位ということで、素晴らしい成果を挙げたと思います。おめでとうございます。

　さて、素晴らしい成果と言えば、この春卒業した６４期生も、素晴らしい進路実績を残してくれました。国公立大学現役合格件数１０５件は、本校歴代２位の成果ということです。私立大学も本当に数多く合格していますが、ちょっと視点を変えて、６４期生はどんな大学に多く合格しているか、合格件数の多い順に大学を見てみたいと思います。

　最も多いのは東洋大学でした。では２番目に合格の多い大学はどこでしょうか。答は明治大学です。以下、日本大学、法政大学、立教大学と続きます。誠に素晴らしいと思います。このあたりが現在の蕨高生のボリュームゾーンということになります。６５期生である３年生、６６期生である２年生もこの勢いに乗って後に続き、ぜひとも先輩たちの成果を超えてもらいたいと思います。

　ところで、今日は年度の始めですので、改めて、皆さんに、この１年間に臨む心構えについて話してみたいと思います。

　本校の進路指導は「大学進学の先を見据えて目標は高く」を掲げています。いうまでもなく大学は研究機関です。皆さんは大学で、何を研究したいと考えているでしょうか。

　ここ数年、多くの大学は、いわゆる学校推薦型選抜や、総合型選抜の入学定員を増やす傾向にあります。ともに志願理由を詳しく尋ねられますので、定員を増やしているということは、大学で学ぶ目的意識の明確な受験生に多く入学してもらいたいという、大学側のメッセージなのではないかと思います。実際に受け入れてみて、こうした選抜で入学した生徒のほうが、大学での学業成績も芳しいということもあるようです。

　ところで皆さんは、現在の時点で、自分が大学で研究したいこと、それを踏まえた志望校、志望学部や学科について、説明することができるでしょうか。

　２年生は「まだ先の話」と受け流してはいけません。これは「本気スイッチ」にかかわる話です。難関大学に合格した卒業生の多くは、志望校が決まったあたりから、勉強が「本気モード」に移行したと言っています。

　昨年１１月の進路講演会では、「蕨高生は難関国公立大学を目指すべき」との話がありました。なぜ難関国公立大学を目指すべきなのか。講演では、①授業が違う　②仲間が違う　③実績が違う　との説明がありました。同じ４年間を過ごすのであれば、より自分を磨いてくれる「環境」を厳しく選択する必要があると思います。

　私は本校の卒業生でもありますが、改めて、蕨高生はよりよい学びの環境を求めて、難関大学を目指すべきではないかと思います。その際、大切なことは、本気モードのスイッチがオンになることです。繰り返しになりますが、私の場合は高校３年の秋。遅すぎました。皆さんはこうした轍を踏まないよう、まずは大学で研究したいテーマを見つけ、説明できるようにしておくことをお薦めします。

　それでは、楽しい１年にしていきましょう。以上で校長講話を終わります。

　おはようございます。終業式を迎えました。１年間大変お疲れさまでした。今年度の終わりに際し、皆さんの現在の「立ち位置」について、確認してみたいと思います。

　まずは、授業が「わかる」ということについて、皆さんの現状はいかがでしょうか。

　皆さんは「模試」、模擬試験を受けていると思います。本校の場合例年、１年生は、最初のうちは成績がよい傾向にあります。模試の出題範囲には中学校時代の復習も含まれ、高校受験の勉強をしっかりやっていた生徒が多いことも、理由の一つと思われます。しかし、回数を重ねるごとに、よい成績をとることが難しくなってきます。出題範囲に、高校の授業で学ぶ内容が増えてきます。学んだ内容がどれぐらい定着しているか。模試では、可視化されて自分で把握できます。確認してみることが必要です。

　先日の卒業式では、夏目漱石の「自己本位」という考え方を引き合いに、卒業生に餞のことばを贈りました。「自己本位」とは、自分が主、それ以外は従という考え方です。毎日の授業を振り返ってみると、皆さんから見れば、例えば教えている先生が、授業の内容をよく理解している、あるいは、友だちが理解している、そうしたことは、ここでいう「従」ということになります。大切なことは、その授業の内容を、皆さん自身がどこまでわかっているか、理解しているか、そして、授業で学んだことを定着させているか、ということです。実は、模試の結果は、そのことを皆さんに伝えてくれています。

　授業の内容をしっかり理解していることで、模試の成績も向上します。新たな学年になっても引き続き、毎日の授業を理解することに力を入れて欲しいと思います。

　ところで、２０日の月曜日には、卒業生による「受験速報会」が行われました。受験を終えたばかりの先輩のアドバイスは大変貴重なものですが、参加した２年生は、熱心にメモを取ったり、積極的に質問したりしていました。会場を回りながら耳を傾けました。

　大学に合格した卒業生の多くが、しっかりとした考えをもって志望校を選定していました。印象的だったのは、２年生のときにオープンキャンパスで大学を訪れ、この大学で学びたいと強く思うようになり、受験勉強に本気で取り組むスイッチが入ったという話です。自分のオリジナルの理由を持っている生徒は強い。そう感じました。

　また、志望校には合格したものの、本音では、もう少し難易度の高い大学で自分の力を試してみたかった、と話す卒業生もいました。昨年１１月の２年生対象の進路講演会の「蕨高生は難関国公立大を目指すべき」との話を思い出しました。志望校を選定する際は、その系統の最難関の大学・学部を選ぶことが大事なのではないかと思います。

　春休みは短いです。部活動などで忙しい方も多いと思います。しかし、現在の立ち位置を確認し、向こう１年間の新たな戦略を立てるのもまさに「今」であると思います。

　もう一つ。受験速報会では「英語で苦労した。３年生になった段階で、英語がある程度仕上がっていると精神的に有利。ほかの科目に多くの時間を割くことができる」という話も聞けました。４月といえばＧＴＥＣです。しっかり準備して、セファールのＢ１、Ｂ２の取得に向け、頑張っていきましょう。また、令和５年度は、３年間中止を余儀なくされた、オーストラリア２週間の海外派遣事業の募集を再開する予定です。一定の費用は掛かりますが、海外体験の大きなチャンスです。ご家族と相談いただき、積極的にチャレンジしていただきたいと思います。

　4月には、皆さんと同じように「Ｗの挑戦」ということばに共鳴した新入生が入学してきます。皆さんも上級生として「挑戦する蕨高生」を実践していきましょう。

　以上で校長講話を終わります。新学期もよろしくお願いします。